Un camino a la experticia, construido paso a paso : retos y logros en el dise�no de proyectos l�udico-pedag�ogicos /
Este libro integra procesos investigativos, pedag�ogicos, did�acticos, curriculares, evaluativos y de gesti�on administrativa, en b�usqueda de transformar la pr�actica pedag�ogica de aula; que se construye desde la reflexi�on, la praxis y la investigaci�on. Aqu�i se muestra c�omo un equipo de invest...
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| Otros Autores: | , , , , |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Barranquilla, Colombia :
Editorial Universidad del Norte,
2020.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/ufasta/185020 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 082 | 0 | 4 | |a 372.218 |2 23 |
| 245 | 0 | 0 | |a Un camino a la experticia, construido paso a paso : |b retos y logros en el dise�no de proyectos l�udico-pedag�ogicos / |c autoras, Margarita Osorio Villegas [y otros cuatro]. |
| 264 | 1 | |a Barranquilla, Colombia : |b Editorial Universidad del Norte, |c 2020. | |
| 300 | |a 1 recurso en l�inea (83 p�aginas) : |b fotograf�ias, cuadros | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent/spa | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedia/spa | ||
| 338 | |a recurso en l�inea |b cr |2 rdacarrier/spa | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliogr�aficas. | ||
| 505 | 0 | |a P�AGINA LEGAL -- CONTENIDO -- PR�OLOGO -- PRESENTACI�ON -- INTRODUCCI�ON -- PRIMER PASO. BUSCANDO LOS �AMBITOS DE INTERVENCI�ON DE LA PR�ACTICA PEDAG�OGICA PARA TRANSFORMARLA -- SEGUNDO PASO. BUSCANDO LA EXPERTICIA: LA COMPRENSI�ON DE LOS FUNDAMENTOS TE�ORICOS, METODOL�OGICOS Y PROCEDIMENTALES PARA PLANIFICAR PROYECTOS L�UDICO-PEDAG�OGICOS -- TERCER PASO. ORGANIZANDO LA ESCRITURA DE LAS CONVERSACIONES QUE SE REALIZARON POR EL CAMINO DE LA B�USQUEDA DE EXPERTICIA -- EP�ILOGO. LAS COSECHAS DEL CAMINO Y UNA INVITACI�ON A ATREVERTE A HACER LO MISMO: "CAMINANTE, NO HAY CAMINO SE HACE CAMINO AL ANDAR" -- REFERENCIAS -- ANEXO. NTI DISE�NADO POR UNA DE LAS MAESTRAS EN FORMACI�ON. | |
| 520 | |a Este libro integra procesos investigativos, pedag�ogicos, did�acticos, curriculares, evaluativos y de gesti�on administrativa, en b�usqueda de transformar la pr�actica pedag�ogica de aula; que se construye desde la reflexi�on, la praxis y la investigaci�on. Aqu�i se muestra c�omo un equipo de investigadoras desarrolla un proceso de acompa�namiento trabajando, de manera colectiva, con maestras en formaci�on, en el marco de la Maestr�ia en Educaci�on; con el prop�osito de mejorar las pr�acticas de aula en los grados de Transici�on y Primero de B�asica Primaria. El camino recorrido para lograr la experticia en planeaci�on de proyectos l�udico-pedag�ogicos en educaci�on infantil se soport�o en la estrategia de planeaci�on "N�ucleo Tem�atico Integrador (NTI)"; dado que esta favorece el desarrollo integral de los infantes, potencia sus capacidades y los reconoce como interlocutores v�alidos, capaces de construir sus aprendizajes. | ||
| 588 | |a Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 590 | |a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2022. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
| 650 | 0 | |a Kindergarten. | |
| 650 | 4 | |a Pedagog�ia. | |
| 650 | 4 | |a Educaci�on preescolar. | |
| 650 | 0 | |a Education. | |
| 655 | 4 | |a Libros electr�onicos. | |
| 700 | 1 | |a Osorio Villegas, Margarita. | |
| 700 | 1 | |a Villadiego Ram�irez, Yalov. | |
| 700 | 1 | |a Andrade Gonzalez, Lina Isabel. | |
| 700 | 1 | |a Bol�ivar Redondo, Mar�ia Bernarda. | |
| 700 | 1 | |a G�omez Sobrino, Yinays. | |
| 797 | 2 | |a elibro, Corp. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibro.net/ereader/ufasta/185020 |
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