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| LEADER |
03828nam a2200481 i 4500 |
| 001 |
ELB130065 |
| 003 |
FINmELB |
| 005 |
20241226191955.0 |
| 006 |
m o d | |
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cr cnu|||||||| |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9786078616459
|q (e-book)
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| 020 |
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|z 9786078616336
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|a (OCoLC)1127408606
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|a FINmELB
|b spa
|e rda
|c FINmELB
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| 050 |
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4 |
|a LB1556.7.M6
|b G655 2018
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| 080 |
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|a 373.3
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 372.972
|2 23
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 372.972
|2 23
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| 100 |
1 |
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|a Goll�as N�u�nez, Itzia Yunu�en,
|e autor.
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| 245 |
1 |
4 |
|a Las pr�acticas sociales que caracterizan la convivencia cotidiana de la escuela primaria p�ublica /
|c Itzia Yunu�en Goll�as N�u�nez.
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| 264 |
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1 |
|a Guadalajara, M�exico :
|b ITESO,
|c 2018.
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| 300 |
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|a 1 recurso en l�inea (322 p�aginas)
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent/spa
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| 337 |
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|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
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| 338 |
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|a recurso en l�inea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
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| 505 |
0 |
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|a LAS PR�ACTICAS SOCIALES QUE CARACTERIZAN (...); P�AGINA LEGAL; �INDICE; RESUMEN; INTRODUCCI�ON; 1. LA PROBLEM�ATICA QUE RODEA LA CONVIVENCIA (...); POR QU�E ESTUDIAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR?; EL PLANTEAMIENTO: LA VIOLENCIA EN EL CENTRO (...); PONER LA MIRADA EN LA CONVIVENCIA, LA VIDA (...); POSTURA INICIAL SOBRE CONVIVENCIA, VIDA (...); EL ESTADO DE LA CUESTI�ON; PREMISAS DE PARTIDA Y SUPUESTOS DE INVESTIGACI�ON; PREGUNTAS Y OBJETIVOS DE LA INVESTIGACI�ON; JUSTIFICACI�ON; 2. MARCO REFERENCIAL DE LA CONVIVENCIA (...); LA VIDA COTIDIANA EN LA ESCUELA; LAS PR�ACTICAS SOCIALES DESDE DOS AUTORES (...).
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| 505 |
8 |
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|a CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS ENTRE HELLER (...)RUMBO A UNA EPISTEMOLOG�IA DE LA CONVIVENCIA (...); LOS PROCESOS DE SOCIALIZACI�ON COMO PARTE (...); LA CONVIVENCIA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO; POR LA CONSTRUCCI�ON DE UN IDEAL DE CONVIVENCIA (...); 3. UNA INVESTIGACI�ON CUALITATIVA: APROXIMACI�ON (...); EL M�ETODO ETNOGR�AFICO; EL PROCESO METODOL�OGICO; LOS PASOS DEL PROCESO; LOS INSTRUMENTOS EMPLEADOS PARA LA RECOLECCI�ON (...); ORGANIZACI�ON DE LA INFORMACI�ON; CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA PREPARACI�ON (...); MARCO CONTEXTUAL DE LA INVESTIGACI�ON; LA ELECCI�ON DE LAS ESCUELAS PARTICIPANTES.
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| 505 |
8 |
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|a LOS PARTICIPANTES: UNA MIRADA A DOS ESCUELAS (...)4. AN�ALISIS Y DISCUSI�ON DE LAS PR�ACTICAS (...); DEL HABITUS A LA PR�ACTICA; PROCEDIMIENTO Y ESTRUCTURA DEL AN�ALISIS; PR�ACTICAS DE LA VIDA COTIDIANA EN LA ESCUELA (...); MOVERSE Y PLATICAR: LO QUE LOS NI�NOS Y (...); DISCIPLINA Y AUTORIDAD: DESDE LA DISTANCIA (...); EL JUEGO EN SUS DIVERSAS PR�ACTICAS DURANTE (...); LAS PR�ACTICAS DE VIOLENCIA EN LOS ESPACIOS (...); SOBRE LAS TENSIONES DERIVADAS DE LAS PR�ACTICAS (...); 5. CONCLUSIONES Y REFLEXIONES SOBRE LAS (...); QU�E CARACTERIZA A LAS PR�ACTICAS SOCIALES (...).
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| 505 |
8 |
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|a C�OMO SE INTERRELACIONAN Y REPRODUCEN O (...)LAS PREGUNTAS QUE A�UN QUEDAN POR RESPONDER (...); LOS APRENDIZAJES QUE ESTA INVESTIGACI�ON (...); REFERENCIAS; AP�ENDICES.
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| 588 |
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|a Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
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| 590 |
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|a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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| 650 |
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0 |
|a Education, Primary
|z M�exico
|z Guadalajara.
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| 650 |
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0 |
|a School children
|z M�exico
|z Guadalajara.
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| 650 |
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4 |
|a Educaci�on primaria
|z M�exico
|z Guadalajara.
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| 650 |
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4 |
|a Escolares
|z M�exico
|z Guadalajara.
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| 655 |
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4 |
|a Libros electr�onicos.
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| 797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.net/ereader/ufasta/130065
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| 950 |
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|a eLibro C�atedra
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| 950 |
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|a eLibro Ciencias Sociales
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| 950 |
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|
|a eLibro C�atedra Espa�na
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| 999 |
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|c 151729
|d 151729
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