Estudio sobre el fen�omeno de la deserci�on y retenci�on escolar en localidades de alto riesgo = School desertion and retention in high risk locales /

Este art�iculo presenta los principales resultados de una investigaci�on cuyo objetivo fundamental fue observar el fen�omeno de la deserci�on desde una mirada mas amplia y compleja, que la de considerar el abandono escolar como un simple acto individual de dejar de asistir al estableci- miento educa...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castro Ram�irez, Bernardo (investigador.)
Otros Autores: Rivas Palma, Gloria (investigador.)
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Concepci�on : Universidad de Concepci�on. Departamento de Sociolog�ia, 2006.
Materias:
Comunidad educativa y sociedad.
Deserci�on y retenci�on escolar (abandono-permanencia)
Factores protectores y de riesgo.
Vulnerabilidad social.
Art�iculos electr�onicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/ufasta/11138
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Universitaria H. Wast (UFASTA) de Universidad FASTA
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245 1 0 |a Estudio sobre el fen�omeno de la deserci�on y retenci�on escolar en localidades de alto riesgo =  |b School desertion and retention in high risk locales /  |c Bernardo Castro Ram�irez, Gloria Rivas Palma (Investigadores responsables). 
264 1 |a Concepci�on :  |b Universidad de Concepci�on. Departamento de Sociolog�ia,  |c 2006. 
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520 |a Este art�iculo presenta los principales resultados de una investigaci�on cuyo objetivo fundamental fue observar el fen�omeno de la deserci�on desde una mirada mas amplia y compleja, que la de considerar el abandono escolar como un simple acto individual de dejar de asistir al estableci- miento educacional. Es una invitaci�on a examinar los principales factores asociados a la deserci�on, siendo esta �ultima s�olo "una expresi�on extrema final del fracaso escolar y de la injusticia social" (UIDE, 2003). Esto mediante un modelo de cooperaci�on entre la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas CTUNAEB) y la Universidad de Concepci�on, que permiti�o como resultado pro- puestas de intervenci�on adecuadas al contexto y que distinguen con claridad los variados niveles de acci�on e intervenci�on fundamentalmente en el �ambito de las pol�iticas p�ublicas. El proceso de cooperaci�on ha consistido en articular el �ambito p�ublico y universitario, generando un espacio com�un para producir conocimiento, donde uno de los factores decisivos para esta cooperaci�on ha sido la confianza mutua. En agosto del 2003 JUNAEB, a trav�es de la Unidad de Investigaci�on UIDE, aporta con un marco te�orico que surge del proceso de reflexi�on y elaboraci�on te�orico-con- ceptual junto a la hip�otesis en tomo a la vulnerabilidad y la deserci�on escolar_ Y la Universidad de Concepci�on, a trav�es de un equipo de investigaci�on, desarrolla la operacionalizaci�on de este marco te�orico, el dise�no metodol�ogico y las sucesivas etapas que comprende el proceso de investigaci�on. 
580 |a Descripci�on basada en Sociedad hoy, n. 11 (2do Sem. 2006), P. 35-72. 
588 |a Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
590 |a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
650 4 |a Comunidad educativa y sociedad. 
650 4 |a Deserci�on y retenci�on escolar (abandono-permanencia) 
650 4 |a Factores protectores y de riesgo. 
650 4 |a Vulnerabilidad social. 
655 4 |a Art�iculos electr�onicos. 
700 1 |a Rivas Palma, Gloria,  |e investigador. 
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