Investigación en la educación física escolar y formación docente actas del 11º Seminario de la REIIPEFE - Red Internacional de Investigación Pedagógica en Educación Física Escolar /
Este libro es el fruto de estudios, debates y reflexiones llevados a cabo por un grupo de profesoras/es e investigadoras/es de la Red Internacional de Investigación Pedagógica en Educación Física escolar (REIIPEFE). El contenido se origina en el XI Seminario de la REIIPEFE, titulado "Investigac...
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| Autor Corporativo: | |
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| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Acta de conferencia Software Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Universidad de Flores,
2024
|
| Edición: | 1a ed. |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6813/pm.6813.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 111 | |a Seminario de la REIIPEFE |n (11 : |d 2023 : |c Ciudad Autónoma de Buenos Aires) |9 487071 | ||
| 245 | |a Investigación en la educación física escolar y formación docente |h [recurso electrónico] : |b actas del 11º Seminario de la REIIPEFE - Red Internacional de Investigación Pedagógica en Educación Física Escolar / |c Leonardo Gómez Smyth, Manuel Dupuy, Sebastián Rivera, compiladores. | ||
| 250 | |a 1a ed. | ||
| 260 | |a Ciudad Autónoma de Buenos Aires : |b Universidad de Flores, |c 2024 | ||
| 300 | |a 355 p. | ||
| 505 | |t Presentación / |r Alejandro Añasco y Gloria Campomar -- |t Adolescencias trans, ESI y EF. Reconstrucción de las memorias escolares de estudiantes con identidades disidentes en La Pampa: relatos de los y las protagonistas / |r Noelia Parenzuela y César Suárez Vranken -- |t Educación física escolar y diagnósticos de trastornos del espectro autista / |r Yanina Rodríguez, Gabriel Rojas Tamborini y Andrés Santillán, en colaboración con Martina Alcaraz y Rodrigo Alberca -- |t A Educação física na educação infantil da grande Vitória: políticas educacionais, trabalho docente e ensino dos temas étnico-raciais / |r Ueberson Ribeiro Almeida, Ramon Matheus Santos e Silva, Alessandra Galve Gerez, Angélica Caetano da Silva, Maria Celeste da Rocha y Tatiana Campos Bôa -- |t Práticas pedagógicas inovadoras: educação física, gênero e sexualidade / |r Maria Clara Grazziotti Louzada e Ileana Wenetz -- |t Contextos latinoamericanos y currículo de educación física en perspectiva de derecho. Estudio comparado / |r Dora Elisa Vai, Mariana Peña, Ricardo Souza de Carbalho, Robson Machado Borges, Osmar Moreira de Souza Júnior y Mauricio Santa Jiménez -- |t Estado del arte sobre prácticas pedagógicas en la educación física escolar: huellas que vienen siendo resultado de investigaciones recientes en Latinoamérica / |r Manuel Dupuy, Marcos Álvarez y Leonardo Gómez Smyth -- |t Un lustro en la vida de un proyecto I+D: formación inicial de profesores en educación física en la Universidad Nacional de La Plata / |r María Teresa Oltolina Giordano, Norma Beatriz Rodríguez Feilberg, María Marcela Dalceggio, María Isabel Trybalski Eichholz y Bárbara Visciglia -- |t Educación física en contextos pedagógicos latinoamericanos. Diálogos decoloniales / |r Osmar Moreira de Souza Junior, Carina Bologna, Griselda Amuchástegui y Arnaldo Sifuentes Leitão -- |t Enseñanza de las prácticas corporales en la educación física escolarizada / |r Ana Torrón, Cecilia Ruegger, Gastón Meneses, Pablo Zinola, Carla De Polsi, Giannina Silva, Alejandro Deluca, Pedro Pohoski, Serrana Cabrera, Giovanna Martínez, Santiago Guido, Romina Perrone, Rodrigo Iza y Analía Ravera -- |t La planificación y los saberes circulantes en educación física escolar desde una perspectiva sociocultural / |r Sebastián Rivera, Emiliana Cucci, Ayelén Liserre, Ana Riccetti, Marcos Álvarez, Nicolás Heredia, Manuel Dupuy y Darío Romero -- |t Mudanças na abordagem dos esportes na educação física escolar a partir do ingresso no ProEF: uma autoetnografia / |r Jonas Roberto Schreiner y Robson Machado Borges -- |t Histórias de vida de professores de educação física iniciantes: tempos, espaços, sujeitos e contextos de formação / |r José Ângelo Gariglio -- |t Los impactos de la escritura en la formación de formadores en el ISEF de General Pico (La Pampa) / |r Kevin Coria y Juan Giménez -- |t Espaços-tempos docentes: territórios e experiências de formação inicial e continuada de professores e professoras de educação física / |r Cláudio Márcio Oliveira, Arthur Henrique Ferreira dos Santos, Deysiane Rodrigues da Costa y Mariana Ferreira de Souza -- |t Prácticas corporales expresivas en la educación superior: un estudio sobre el cuerpo y sus saberes en la formación del profesor de educación física / |r Gloria Campomar, Alejandro Añasco, Silvina Forniz y María Paz Murad -- |t Inserción laboral y formación profesional de los graduados de la carrera de profesorado y licenciatura en educación física de la UNLaM / |r Mario Andrés Zimmerman, Alejandro Añasco y Gloria Campomar -- |t Una carrera hermosa: decires de estudiantes de un profesorado de educación física de Córdoba / |r Marcos Ezequiel Bazán y Rodrigo Abel Sisterna -- |t Campo de la práctica docente I: los saberes más allá de la escuela / |r Guillermo Martín Almada, Magalí Podestá Berlier, Mario Porfiri y Cecilia Tocco -- |t Anexo: Imágenes del 11º Seminario REIIPEFE. | ||
| 520 | |a Este libro es el fruto de estudios, debates y reflexiones llevados a cabo por un grupo de profesoras/es e investigadoras/es de la Red Internacional de Investigación Pedagógica en Educación Física escolar (REIIPEFE). El contenido se origina en el XI Seminario de la REIIPEFE, titulado "Investigación en la Educación Física escolar y formación docente", coordinado por UFLO Universidad y la Universidad Nacional de La Matanza en junio de 2023. La obra reúne 18 textos dispuestos en cuatro ejes temáticos: "Educación física, géneros y diversidades", "Educación Física y entramados desde el Cono Sur latinoamericano", "Educación física, prácticas corporales y escolarización" y "Educación física y formación docente". La perspectiva crítica, pluridimensional y colaborativa es motor principal que la REIIPEFE asume, con el compromiso de seguir explorando, debatiendo y divulgando el conocimiento, y la firme convicción de realizar aportes a los contextos socializadores donde la educación física se hace presente. | ||
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
| 650 | 0 | |a Educación corporal |9 11383 | |
| 650 | 0 | |a Infancia |9 17760 | |
| 650 | 0 | |a Género |9 12157 | |
| 650 | 0 | |a Enseñanza primaria |9 16983 | |
| 650 | 0 | |a Enseñanza secundaria |9 5478 | |
| 650 | 0 | |a Enseñanza superior |9 11384 | |
| 650 | 0 | |a Investigación educacional |9 22226 | |
| 650 | 7 | |a Innovaciones pedagógicas |9 481578 | |
| 650 | 0 | |a Formación docente |9 5488 | |
| 650 | 0 | |a Didáctica |9 6270 | |
| 650 | 0 | |a Currículo |9 11697 | |
| 690 | |a Educación física |9 243 | ||
| 700 | 1 | |a Gómez Smyth, Leonardo |9 484704 |e comp. | |
| 700 | 1 | |a Dupuy, Manuel |9 484703 |e comp. |0 (AR-EnULPH)2146DupuyM |5 IDIHCS | |
| 700 | |a Rivera, Sebastián |9 487072 |e comp. | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6813/pm.6813.pdf |x MA |
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