Trayectorias educativas y el rol de la educación en los/as productores/as hortícolas migrantes (Abasto, La Plata)
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6740/pm.6740.pdf Recurso relacionado |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01549naa a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | koha96491 | ||
| 005 | 20250213135813.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 007 | cr ||||||||||| | ||
| 008 | 240801s2018 ag ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 | |a AR-EnULPH |b spa |c AR-EnULPH | ||
| 100 | |a Moretto, Ornella |9 478573 |0 (AR-EnULPH)1936MorettoO |5 IDIHCS | ||
| 245 | |a Trayectorias educativas y el rol de la educación en los/as productores/as hortícolas migrantes (Abasto, La Plata) |h [recurso electrónico] / |c Ornella Moretto. | ||
| 300 | |a p. 69-82 | ||
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | ||
| 650 | 0 | |a Migrantes |9 467375 | |
| 650 | 0 | |a Educación rural |9 20623 | |
| 650 | 7 | |a Educación del migrante |9 480868 | |
| 651 | 0 | |a La Plata |9 2789 | |
| 651 | 0 | |a Argentina |9 1309 | |
| 690 | |a Educación |9 139 | ||
| 773 | |a B. Buenaventura, et al. (Comps.) |d Ciudad Autónoma de Buenos Aires ; FLACSO Argentina, 2018. |t Nuevos desafíos en educación. Una mirada interdisciplinaria. |z 9789509379411 | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6740/pm.6740.pdf |x MA |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.flacso.org.ar/noticias/nuevos-desafios-en-educacion-una-mirada-interdisciplinaria/ |z Recurso relacionado |
| 942 | |2 udc |c CA | ||
| 952 | |0 0 |1 0 |2 udc |4 0 |6 PM6740 |7 3 |9 127533 |a MA |d 2024-08-01 |l 0 |o pm.6740 |p pm.6740 |r 2024-08-01 11:53:06 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6740/pm.6740.pdf |w 2024-08-01 |y CA |k 14 |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 999 | |c 96491 |d 96490 | ||