Calidad educativa, aseguramiento de la calidad y transformaciones recientes en universidades privadas de Colombia y Argentina

Este capítulo se enmarca en los procesos de acreditación y evaluación universitarias llevados a cabo por organismos públicos especializados en Colombia y Argentina, y aborda los diferentes discursos y prácticas de aceptación y de resistencia frente a ellos, que generan tensiones entre las entidades...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Gil, Mónica Eliana
Otros Autores: Hernández Ospina, Magally, Piovani, Juan Ignacio
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Acceso en línea:Recurso relacionado
Recurso relacionado
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6665/pm.6665.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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300 |a p. 47-85 
520 |a Este capítulo se enmarca en los procesos de acreditación y evaluación universitarias llevados a cabo por organismos públicos especializados en Colombia y Argentina, y aborda los diferentes discursos y prácticas de aceptación y de resistencia frente a ellos, que generan tensiones entre las entidades gubernamentales a cargo del aseguramiento de la calidad en la educación superior y las instituciones educativas, así como transformaciones en las políticas públicas y la gobernanza en las universidades en relación con el aseguramiento de la calidad. 
540 |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ 
653 |a Aseguramiento de la calidad 
653 |a Universidad privada 
653 |a Argentina 
653 |a Colombia 
690 |a Ciencias sociales  |9 354 
700 1 |a Hernández Ospina, Magally  |9 484612  |u Universidad de Santo Tomás 
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773 |t La calidad universitaria en América del Sur: Una cuestión en disputa.  |a M. García Gil, M. Hernández Ospina, J. Piovani, M. Marquina y D. Perrotta  |d Bogotá : Universidad Santo Tomás, 2020  |z 9789587824438 
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