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| LEADER |
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| 040 |
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|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
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| 080 |
1 |
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|2 1991
|a 377.4 (82)
|
| 100 |
1 |
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|a Ayuso, María Luz
|d 1988-
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Red de escuelas técnicas de autogestión obrera :
|b La Fraternidad, entre la política y la pedagogía (1887-1927) /
|c María Luz Ayuso.
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| 260 |
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|
|a Rosario :
|b Prohistoria,
|c 2017.
|
| 300 |
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|
|a 385 p. :
|b il., fot., tablas byn.
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| 490 |
0 |
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|a Historia & educación / Laura G. Rodríguez ;
|v 2
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| 505 |
0 |
0 |
|t Los saberes del trabajo en la historia de la educación Argentina --
|t Los saberes socialmente productivos: un nuevo campo problemático --
|t Los aportes de este trabajo --
|t Decisiones metodológicas: las fuentes --
|t La nación Argentina sobre rieles --
|t ¿Quién manejó La Porteña? --
|t Momentos en la configuración de los saberes de los maquinistas y foguistas --
|t Fogonear la locomotora social --
|t Primeras regulaciones para los saberes del trabajo de los foguistas y maquinistas ferroviarios --
|t "Vacas gordas con peones flacos": luchas por la certificación de los saberes y el Reglamento del Trabajo --
|t Fraternizar con la Academia --
|t Institucionalizar la transmisión: "En cada seccional una escuela" --
|t Los proyecto Molinari: entre la defensa corporativa y el gobierno --
|t International Correspondence Schools: entre la utilidad de la empresa y el beneficio individual --
|t Estatutos y reglamentos para la organización de las escuelas. El modelo gremial-asociativo --
|t Cartografía y arqueología de las escuelas técnicas de La Fraternidad. El modelo escolar --
|t La Gallini como analizador de las prácticas en las escuelas fraternas --
|t De la prensa gremial al órgano oficial de la corporación fraterna --
|t Revista La Fraternidad, órgano oficial de La Fraternidad --
|t "Forme su biblioteca": libros, manuales, catecismos y folletos para la formación del maquinista --
|t Con la tiza, con la pluma y la palanca: las producciones didácticas de los maquinistas fraternos --
|t Los fraternos frente al espejo --
|t Regeneración moral, muda y en acetato --
|t El sujeto fraterno.
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| 648 |
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4 |
|a 1887-1927
|9 485273
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| 648 |
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4 |
|a Siglos XIX-XX
|9 5412
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Historia educacional
|9 15208
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Política educacional
|9 15666
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza técnica superior
|9 480981
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Autogestión
|9 480082
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Pedagogía
|9 11148
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Legislación educacional
|9 433306
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Trabajo
|9 14945
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Sindicatos
|9 17946
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Trabajadores
|9 7437
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Clase obrera
|9 412588
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Transporte ferroviario
|9 413264
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Redes ferroviarias
|9 479706
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Historia cultural
|9 14971
|
| 651 |
|
4 |
|a Argentina
|9 1309
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 700 |
1 |
|
|a Finocchio, Silvia
|e prol.
|9 704
|0 (AR-EnULPH)0526FinocchioS
|5 IDIHCS
|
| 700 |
1 |
|
|a Maturano, Omar
|e prol.
|9 485274
|
| 942 |
|
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|2 udc
|c BK
|
| 952 |
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|e Prohistoria
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|x Alarma 3M ; Encuadernación R
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|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
| 999 |
|
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