Miedo y osadía : la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Portugués |
| Publicado: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Siglo Veintiuno,
2014.
|
| Colección: | Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo ;
27 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 080 | 1 | |2 1991 |a 37.013 | |
| 100 | 1 | |a Freire, Paulo |d 1921-1997 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Miedo y osadía : |b la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora / |c Paulo Freire, Ira Shor. |
| 260 | |a Ciudad Autónoma de Buenos Aires : |b Siglo Veintiuno, |c 2014. | ||
| 300 | |a 286 p. : |b il. | ||
| 490 | 0 | |a Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo ; |v 27 | |
| 500 | |a Título original: Medo e ousadia. O cotidiano do professor. São Paulo: Paz e Terra,1987. | ||
| 505 | 0 | 0 | |t ¿Cómo puede un profesor transformarse en un educador liberador? cómo se relaciona la educación con el cambio social -- |t ¿Cuáles son los temores y los riesgos de la transformación? -- |t ¿Hay estructura y rigor en la educación liberadora? ¿Las clases dialógicas igualan a los profesores y los alumnos? -- |t ¿Qué es el "método dialógico" de enseñanza? la "pedagogía situada" y el empowerment -- |t ¿Hay una "cultura del silencio" en los Estados Unidos? ¿Los alumnos norteamericanos, que viven en una democracia plena, necesitan la liberación? -- |t ¿Cómo pueden los educadores liberadores superar las diferencias de lenguaje existentes entre ellos y los alumnos? -- |t El sueño de la transformación social: ¿Cómo empezar el lunes por la mañana? ¿Tenemos derecho a cambiar la conciencia de los alumnos?. |
| 648 | 4 | |9 4100 |a Siglo XX | |
| 650 | 2 | 4 | |a Pedagogía |9 11148 |
| 650 | 2 | 4 | |a Cambio social |9 14576 |
| 650 | 2 | 4 | |a Libertad de enseñanza |9 15664 |
| 650 | 2 | 4 | |a Métodos de enseñanza |9 14700 |
| 650 | 2 | 7 | |a Formadores de docentes |9 481228 |
| 650 | 2 | 4 | |a Alumnos |9 25026 |
| 651 | 4 | |a Estados Unidos de América |9 5617 | |
| 690 | 1 | 4 | |a Educación |9 139 |
| 700 | 1 | |a Shor, Ira |d 1945- | |
| 700 | 1 | |9 485155 |a Martínez Ortíz, Joaquín |e tr. | |
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