Notas sobre el juego hoy fundamentos teoréticos y producción cultural
¿Por qué el juego hoy? El juego dice sobre la producción de subjetividad y los modos sociales históricos de época. ¿Por qué fundamentos teoréticos? Porque sigue teniendo estatuto epistémico, siendo una temática que requiere revisar y anclar sus raíces en los fundamentos conceptuales ¿Por qué notas?...
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| Otros Autores: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
La Plata :
Universidad Nacional de La Plata ; EDULP,
2020
|
| Edición: | 1a. ed. |
| Colección: | Libros de Cátedra. Sociales
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5990/pm.5990.pdf Recurso relacionado |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 0 | 0 | |a Notas sobre el juego hoy |h [recurso electrónico] : |b fundamentos teoréticos y producción cultural |c Roxana Elizabeth Gaudio y Andrea Elizabeth Mirc (coordinadoras) |
| 250 | |a 1a. ed. | ||
| 260 | |a La Plata : |b Universidad Nacional de La Plata ; EDULP, |c 2020 | ||
| 300 | |a 144 p. | ||
| 490 | 0 | |a Libros de Cátedra. Sociales | |
| 505 | 0 | 0 | |t Introducción / |r Roxana Elizabeth Gaudio y Andrea Elizabeth Mirc -- |t Prólogo / |r Ariel Viguera -- |t Producción de sentido y plus de placer como motor del análisis / |r Marina Inés Calvo -- |t Juego y heterogeneidad simbólica: indagación teórico-clínica / |r María Florencia Almagro -- |t El juego en los límites de la simbolización: un debate posible / |r María Florencia Almagro, María Laura Caporale, Eugenia Teruggi, Luisa Nohely Tiravantty Molero -- |t Trayectos de la simbolización: el juego y su especificidad clínica / |r Roxana Frison, Mariana Moser, Rocio Noemi Arauco Morullo, Aldana Vittola -- |t Una propuesta de “juego vincular” en Psicoanálisis con niños / |r Ana Carolina Bernardi, Antonio Gastón Fazio, Gonzalo Nahuel Barrera, Sofía Fernández Tombessi -- |t El jugar en los niños. Dimensión clínica de las defensas tempranas / |r Ramona Enriqueta Vera, Angela Máxima Ceretta, Mario Gustavo Martinez, Carolina Mangioni, Camila Antonela Marlia, Josefina Riva -- |t ¿Facilitar o enseñar a jugar? La ficción como rasgo del juego / |r María Eugenia Villa, Jorge Daniel Nella -- |t El “juego” de la Ballena Azul: adolescencia y simbolización / |r Roxana Elizabeth Gaudio, Antonela Bortolazzo, Maite Lardizabal, Jessica Giselle Orellana, Francisco Caro. |
| 520 | |a ¿Por qué el juego hoy? El juego dice sobre la producción de subjetividad y los modos sociales históricos de época. ¿Por qué fundamentos teoréticos? Porque sigue teniendo estatuto epistémico, siendo una temática que requiere revisar y anclar sus raíces en los fundamentos conceptuales ¿Por qué notas? Porque suponen la puesta en pensamiento desde un trabajo conjunto del equipo docente de las cátedras “Psicología Evolutiva I” y “Psicología Clínica de Niños y Adolescentes” de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata, sostenido en un posicionamiento crítico y abierto a los debates de época. Los trabajos presentados aquí sitúan el vínculo con lo histórico-social, la singularidad del dispositivo terapéutico, así como los fundamentos conceptuales que vuelven a ser re interrogados; mostrando la complejidad, los obstáculos y la riqueza que la escena de juego envuelve en su devenir. | ||
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
| 650 | 2 | 0 | |9 60308 |a Juego |
| 650 | 2 | 0 | |9 17760 |a Infancia |
| 650 | 2 | 0 | |9 15637 |a Psicoanálisis |
| 650 | 2 | 0 | |9 15391 |a Psicología del niño |
| 690 | 1 | 4 | |a Educación física |
| 700 | 1 | |9 484750 |a Gaudio, Roxana Elizabeth |e [coord.] | |
| 700 | |0 (AR-EnULPH)0915MircA |5 IDIHCS |9 7466 |a Mirc, Andrea |e [coord.] | ||
| 700 | 2 | |a Viguera, Ariel |9 399178 | |
| 700 | 1 | 2 | |9 484751 |a Calvo, Marina Inés |
| 700 | 1 | 2 | |9 484752 |a Almagro, María Florencia |
| 700 | 1 | 2 | |9 484753 |a Caporale, María Laura |
| 700 | 1 | 2 | |9 484754 |a Teruggi, Eugenia |
| 700 | 1 | 2 | |9 484755 |a Tiravanitty Molero, Luisa Nohely |
| 700 | 1 | 2 | |9 484756 |a Frison, Roxana |
| 700 | 1 | 2 | |9 484757 |a Moser, Mariana |
| 700 | 1 | 2 | |9 484758 |a Arauco Morullo, Rocio Noemi |
| 700 | 1 | 2 | |9 484759 |a Vittola, Aldana |
| 700 | 1 | 2 | |9 484760 |a Bernardi, Ana Carolina |
| 700 | 1 | 2 | |9 484761 |a Fazio, Antonio Gastón |
| 700 | 1 | 2 | |9 484762 |a Barrera, Gonzalo Nahuel |
| 700 | 1 | 2 | |9 484763 |a Fernández Tombessi, Sofía |
| 700 | 1 | 2 | |9 484764 |a Vera, Ramona Enriqueta |
| 700 | 1 | 2 | |9 484765 |a Ceretta, Angela Máxima |
| 700 | 1 | 2 | |9 484766 |a Martinez, Mario Gustavo |
| 700 | 1 | 2 | |9 484767 |a Mangioni, Carolina |
| 700 | 1 | 2 | |9 484768 |a Marlia, Camila Antonela |
| 700 | 1 | 2 | |9 484769 |a Riva, Josefina |
| 700 | 2 | |9 937 |a Villa, María Eugenia | |
| 700 | 2 | |9 31463 |a Nella, Jorge Daniel | |
| 700 | 1 | 2 | |9 484770 |a Bortolazzo, Antonela |
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| 700 | 1 | 2 | |9 484773 |a Caro, Francisco |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.5990/pm.5990.pdf |x MA |
| 856 | 4 | 2 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/102311 |z Recurso relacionado |
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