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|b spa
|c AR-EnULPH
|
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1 |
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|2 1991
|
| 700 |
1 |
|
|a Flores Treviño, María Eugenia
|e [coord.]
|9 79889
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Elizondo, Gabriela A.
|9 476293
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Rodríguez Alfano, Lidia
|9 79894
|
| 700 |
1 |
2 |
|a González Salinas, Armando
|9 476294
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Sánchez, Alicia Verónica
|9 476295
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Rivero Romero, Xitlally
|9 476296
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Torre Gamboa, Miguel de la
|9 476297
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Rodríguez, Jessica M.
|9 476298
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Reyes Trigos, Claudia
|9 476299
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Jiménez Martín, Helena
|9 476300
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Rodríguez Bulnes, Ma. Guadalupe
|9 476301
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Pérez Aguirre, Tzitel
|9 476302
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Flores Treviño, María Eugenia
|9 79889
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Elizondo Regalado, Gabriela A.
|9 476303
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Lengua española :
|b Nuevas metodologías en la enseñanza /
|c coordinadora María Eugenia Flores Treviño.
|
| 250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a México :
|b Trillas,
|c 2012.
|
| 300 |
|
|
|a 269 p. :
|b il.
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Prácticas sociales discursivas : Conocimiento, cultura y poder /
|r Miguel de la Torre Gamboa --
|t La descripción del habla oral como estrategia para la enseñanza del español /
|r María Eugenia Flores Treviño --
|t Consideraciones sobre algunos aspectos fonéticos y paralingüísticos en la enseñanza del español /
|r María Eugenia Flores Treviño, Tzitel Pérez Aguirre --
|t Corpus de El habla de Monterrey en la enseñanza de la argumentación /
|r Lidia Rodríguez Alfano --
|t La descripción como método de enseñanza : Un acercamiento desde la lógica natural /
|r Alicia Verónica Sánchez --
|t Enseñando los actos de habla : Una estrategia didáctica /
|r María Eugenia Flores Treviño --
|t Función narrativa del marcador este en el habla oral : Interpretaciones teóricas y elementos prosódicos /
|r Claudia Reyes Trigos, Xitlally Rivero Romero --
|t El uso del material auténtico en la enseñanza del español como lengua extranjera /
|r Ma. Guadalupe Rodríguez Bulnes --
|t La enseñanza de la cortesía a estudiantes de español como lengua extranjera en México : Estrategias de cooperación en El habla de Monterrey /
|r Helena Jiménez Martín --
|t Estructuras hipotácticas adverbiales de tiempo y la alternativa modal subjuntivo-indicativo presente en el diálogo-entrevista /
|r Armando González Salinas, Gabriela A. Elizondo Regalado --
|t La enseñanza de los adjetivos calificativos en españo como lengua extranjera, utilizando un corpus oral /
|r Gabriela A. Elizondo, Jessica M. Rodríguez
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Lingüística
|9 462
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Lenguas
|9 5492
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Español
|9 18852
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza de idiomas
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|
| 650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza de la lengua materna
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|
| 650 |
2 |
4 |
|a Lenguas extranjeras
|9 16945
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Habla
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|
| 650 |
2 |
4 |
|a Lenguaje
|9 14880
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 934 |
|
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|c 91902
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|0 0
|1 0
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|r 2022-08-03
|w 2022-08-03
|x Encuadernación R
|y BK
|k 13
|b CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES LINGUISTICAS
|z Consultar disponibilidad en Centro/Area/Departamento
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