Educación física Teorías y prácticas para los procesos de inclusión /
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| Otros Autores: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
La Plata :
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
2017.
|
| Colección: | Colectiva y monográfica ;
3 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.528/pm.528.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 700 | 1 | 2 | |a Wheeler, Andrew |9 471256 |
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| 245 | 0 | 0 | |a Educación física |h [recurso electrónico] : |b Teorías y prácticas para los procesos de inclusión / |c compiladores Santiago Achucarro ; Néstor Hernández ; Débora Paola Di Domizio. |
| 260 | |a La Plata : |b Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, |c 2017. | ||
| 300 | |a 417 p. | ||
| 490 | 0 | |a Colectiva y monográfica ; |v 3 | |
| 505 | 0 | 0 | |t Educación física e institución escolar: Una articulación posible de formación y transformación / |r María Lucía Gayol -- |t La infancia maltratada: Valor y función de la educación física ante el cuerpo del niño como presa / |r Laura Chiani -- |t La cárcel: ¿Excluye o incluye? / |r Santiago Achucarro -- |t Del potrero al club: La institucionalización del fútbol infantil en la ciudad de La Plata / |r Fabián De Marziani -- |t Esporte como ferramenta de inclusão social: Limites e possibilidades / |r Lino Castellani Filho -- |t La trayectoria inacabada del deporte en Brasil: De la promesa de inclusión social a la tentativa de la garantía de los derechos de ciudadanía / |r Pedro Athayde -- |t Piedras en las zapatillas / |r María Graciela Rodríguez, María Florencia Blanco Esmoris -- |t De la gestión del individuo a la autogestión: Una misma forma de gestionar la educación física / |r Agustín Lescano -- |t Pesquisas para a Educação Física Escolar: Aprofundamentos Teóricos ou Propostas Interventoras / |r Elenor Kunz -- |t Reflexiones en torno a la inclusión y la igualdad a partir de la experiencia de gestión en el Departamento de Educación Física (FaHCE-UNLP, mayo 2010- septiembre 2015) / |r Carlos Carballo -- |t Consideraciones a propósito de la historia en el campo de la educación física / |r Raumar Rodríguez Giménez -- |t Límites y posibilidades del cuerpo escénico en la danza moderna y posmoderna: ¿Un paradigma de inclusión? / |r Brozas Polo María Paz -- |t Avances y desafíos en praxiología motriz en Argentina / |r Jorge Ricardo Saraví -- |t Hormonas, género y deporte / |r Mabel Alicia Campagnoli -- |t De la educación física a la educación de los sentidos. ¿O a la inversa? / |r Marcus Taborda de Oliveira -- |t Educación física o educación corporal. Biologismo, nihilismo, individualismo / |r A. Liliana Rocha Bidegain -- |t El rol de la masa muscular en la prevención y tratamiento de las enfermedades crónicas / |r Agustín Santa María -- |t Educación Física o Educación Corporal / |r Marcelo Gustavo Giles -- |t Contenidos de la educación física. Aportes para analizar la enseñanza y la transmisión / |r Norma Beatriz Rodríguez -- |t Juego e inclusión / |r Ivana Rivero -- |t Violencia en las prácticas físicas: Perspectivas políticas e inclusión en la educación física / |r Andrew Wheeler -- |t La educación física y los juegos, las gimnasias y los deportes como contenidos educativos: Posibilidades de intervención con adultos mayores / |r Débora Di Domizio -- |t La discapacidad: ¿Un recorte social para tematizar o un tema para transversalizar? / |r Sandra Katz -- |t Análisis de los planes de estudios a la luz de la formación universitaria. Alcances, funciones y potencialidades / |r María Silvana Simoy -- |t Educación física, gimnasia y deporte / |r Sergio Horacio Lugüercho -- |t Didáctica en la formación de profesores universitarios / |r Mónica Dorato -- |t Didáctica y prácticas de la enseñanza en educación física. Concepciones, debates y acuerdos en la formación de grado / |r Rodríguez Andrea Anahí -- |t Educación física e inclusión. Aportes de la teoría de los grupos para una didáctica inclusiva / |r Martín Scarnatto -- |t El discurso de la identidad en la política educativa reciente y sus efectos de desigualdad / |r Valeria Emiliozzi -- |t Educación física: Inclusión e investigación / |r Ricardo Crisorio |
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
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| 650 | 2 | 4 | |a Didáctica |9 6270 |
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| 856 | 4 | 2 | |u http://www.libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/92 |z Recurso relacionado |
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