Aprendizajes filosóficos : Sujeto, experiencia e infancia /

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Cerletti, Alejandro A. ([colab.]), Couló, Ana Claudia ([colab.]), Berttolini, Marisa, Langon, Mauricio, Grau Duhart, Olga, Rosenzweig, Esteban, Tomazetti, Elisete, Agratti, Laura Viviana, González Briz, Isabel, Durán, Maximiliano Lionel, Frassineti, Martha, Freixas, Javier
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Noveduc, 2015.
Edición:1a. ed.
Materias:
Rodríguez, Simón
Enseñanza de la filosofía
Infancia
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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505 0 0 |t Una oportunidad para pensar la participación del docente en la dinámica del diálogo en una experiencia de filosofía con niñas y niños /  |r Laura Viviana Agratti --   |t Tensiones filosóficas en la educación : Entre las demandas acreditadoras y la inquietud de la infancia /  |r Javier Freixas --   |t Acercamientos a la infancia y a una educación liberadora /  |r Olga Grau Duhart --   |t Invención de una novedad. Simón Rodríguez : Posibilidades para la filosofía en la escuela /  |r Maximiliano Durán --   |t Rigor : Una tensión en la enseñanza de la filosofía /  |r Mauricio Langon --   |t La cuestión del interlocutor filosófico como problema en la enseñanza de la filosofía /  |r Marisa Berttolini --   |t Espacio abiertos : Entre el aprendizaje filosófico y la experimentación con los espacios para la enseñanza de la filosofía /  |r Esteban Rosenzweig --   |t Aprendizaje de la docencia en filosofía : Problematizando la relación entre teoría y práctica /  |r Elisete Tomazetti --   |t Textos filosóficos : El ejercicio del filosofar en clase puede encontrar su fuente en el saber filosófico institucionalizado en los textos? /  |r Isabel González Briz --   |t Taller sobre enseñanza de la filosofía Los límites del conocimiento : Dogmatismo y escepticismo /  |r Martha Frassineti 
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