LEADER 02129nam a2200445 a 4500
001 koha52986
003 AR-EnULPH
005 20250704183341.0
007 ta
008 130611s1981 xxu g 000 0 eng d
020 |a 0872077306 
025 |a 05700  |q localID 
024 8 0 |a 049087 
040 |a AR-EnULPH  |b spa  |c AR-EnULPH 
080 1 |a 82:371.3  |2 1991 
700 1 |a Hayes, Bernard L.  |e ed.  |9 443753 
700 1 |a Santa, Carol Minnick  |e ed.  |9 441293 
700 1 2 |a Pressley, Michael  |9 53886 
700 1 2 |a Levin, Joel R.  |9 443754 
700 1 2 |a Stein, Nancy  |9 443755 
700 1 2 |a Santa, Carol Minnick  |9 441293 
700 1 2 |a Baker, Linda  |9 56253 
700 1 2 |a Barrett, Thomas C.  |9 443756 
700 1 2 |a Trabasso, Thomas  |9 443757 
700 1 2 |a Johnson, Dale D.  |9 439288 
700 1 2 |a Pearson, P. David  |9 56438 
700 1 2 |a Johnson, Marjorie Seddon  |9 443758 
245 0 0 |a Children's prose comprehension :  |b Research and pratice /  |c ed. Carol Minnick Santa ; Bernard L. Hayes. 
260 |a Newark :  |b IRA,  |c 1981. 
300 |a vi, 186 p. 
505 0 0 |t The development of prose comprehension skills /  |r Linda Baker, Nancy Stein --   |t Improving children's prose comprehension : Selected strategies that seem to succeed /  |r Joel R. Levin, Michael Pressley --   |t Prose comprehension : A descriptive analysis of instructional practices /  |r Dale D. Johnson, Thomas C. Barrett --   |t Can we integrate research and instruction of reading comprehension? /  |r Thomas Trabasso --   |t A retrospective reaction to prose comprehension /  |r P. David Pearson --   |t Research and the reality of reading /  |r Marjorie Seddon Johnson --   |t Children's reading comprehension : A final word /  |r Carol Minnick Santa 
690 1 4 |a Literatura  |9 214 
650 2 4 |a Prosa  |9 15522 
650 2 4 |a Comprensión  |9 440118 
650 2 4 |a Enseñanza de la lectura  |9 16984 
650 2 4 |a Estrategias de enseñanza  |9 444173 
942 |c BK 
934 |a 049087 
952 |0 0  |1 0  |2 udc  |4 0  |6 823713_CHI  |7 0  |9 70482  |a DHU  |d 2013-06-11  |e IRA  |f DON  |i 05700  |l 0  |o 82:371.3 CHI  |p 05700  |r 2023-12-29 00:00:00  |w 2022-08-03  |x Alarma 3M Encuadernación R  |y BK  |k 10  |b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA 
999 |c 52986  |d 52986