LEADER 02147nam a2200433 a 4500
001 koha52500
003 AR-EnULPH
005 20250704183156.0
007 ta
008 130311s1993 xxu g 000 0 eng d
020 |a 0805813055 
025 |a 01606  |q localID 
024 8 0 |a 048601 
040 |a AR-EnULPH  |b spa  |c AR-EnULPH 
080 1 |a 372.41  |2 1991 
700 1 |a Sweet, Anne P.  |e ed.  |9 56424 
700 1 |a Anderson, Judith I.  |e ed.  |9 442216 
700 1 2 |a Mosenthal, Peter B.  |9 442217 
700 1 2 |a Sulzby, Elizabeth  |9 439267 
700 1 2 |a Sweet, Anne P.  |9 56424 
700 1 2 |a Alvermann, Donna E.  |9 434256 
700 1 2 |a Beck, Isabel L.  |9 11522 
700 1 2 |a Monahan, Joy N.  |9 442218 
700 1 2 |a Scroggings, Sara I.  |9 442219 
700 1 2 |a Anderson, Judith  |9 442220 
700 1 2 |a Anderson, Richard C.  |9 433102 
700 1 2 |a I.  |9 442221 
700 1 2 |a Guthrie, John T.  |9 56447 
245 0 0 |a Reading research into the year 2000 /  |c ed. Anne P. Sweet ; Judith I. Anderson. 
260 |a Hilsdale, New Jersey :  |b Lawrence Erlbaum,  |c 1993. 
300 |a 165 p. 
505 0 0 |t Making it happen : Setting the Federal Research Agenda /  |r Anne P. Sweet, Judith Anderson I. --   |t The future of reading research /  |r Richard C. Anderson --   |t Literacy's future for all our children : Where is research in reading comprehension leading us? /  |r Elizabeth Sulzby --   |t On reading : A Survey of recent research and proposals for the future /  |r Isabel L. Beck --   |t Research and practice : A practitioner's view /  |r Joy N. Monahan --   |t A reading agenda for at-risk students : The practitioner speaks out /  |r Sara I. Scroggings --   |t Understanding agenda setting in reading research /  |r Peter B. Mosenthal --   |t The national reading research center /  |r Donna E. Alverman, John T. Guthrie 
690 1 4 |a Educación  |9 139 
650 2 4 |a Enseñanza de la lectura  |9 16984 
650 2 4 |a Investigación educacional  |9 22226 
942 |c BK 
934 |a 048601 
952 |0 0  |1 0  |2 udc  |4 0  |6 37241_REA  |7 0  |9 69911  |a DHU  |d 2013-03-11  |e IRA  |f DON  |i 01606  |l 0  |o 372.41 REA  |p 01606  |r 2023-12-29 00:00:00  |w 2022-08-03  |x Alarma 3M Encuadernación R  |y BK  |k 10  |b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA 
999 |c 52500  |d 52500