Bitácora de viaje : Investigación y formación de profesionales de la comunicación en América Latina /
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| Otros Autores: | , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Portugués |
| Publicado: |
México :
Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa,
2005.
|
| Edición: | 1a. ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 0 | 0 | |a Bitácora de viaje : |b Investigación y formación de profesionales de la comunicación en América Latina / |c coordinadora Delia Crovi Druetta. |
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| 260 | |a México : |b Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, |c 2005. | ||
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| 505 | 0 | 0 | |t Investigadores, investigación y posgrados de comunicación en México, un entramado de 25 años / |r Delia Crovi Druetta -- |t Os 25 años do pósCom-Umesp e o retrato dos novos pesquisadores : Como a experiência do programa afeta os alunos / |r Lina Moreira, Eliana Marcolino -- |t Conhecimento midiático instrucional do Grupo de São Bernardo do Campo [SP-Brasil]-análise taxionômica e cognitiva / |r William Araújo -- |t La formación universitaria de comunicadores sociales : Líneas para la investigación / |r Glenda Morandi, Mónica Ros, Andrea Iotti -- |t Perfiles de formación en comunicación social : Concepciones y representaciones / |r Ana Ungaro, Susana Martins, Eva Mariani -- |t Formación en ciencias de la comunicación de la UBA. Del ideal universitario a la práctica laboral / |r Mirta Amati -- |t Comuniçãco e educação. Uma pesquisa com formação de professores / |r Adilson Citelli -- |t Significaciones del término crítica en los discursos docentes. El caso de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata / |r Julia Silber, Marina Barcia, Gabriela Hernando -- |t Notas sobre a construção do campo comunicação-educação / |r Maria Aparecida Baccega -- |t Educación, juego y construcción de sentido / |r Ricardo Lema Alvarez -- |t Formación docente, medios y culturas mediáticas. Referencias empíricas para la reflexión / |r María Victoria Martín -- |t Que los adolescentes se pronuncien. Acciones estratégicas de comunicación-educación inclusivas / |r María Belén Fernández -- |t Los jóvenes peruanos en un país oral y diverso. Tensiones entre la cultura oral, la escritura y la visualidad electrónica / |r María Teresa Quiroz -- |t Dinámica del arbitrario cultural en la formación de comunicadores multimediáticos en la era informacional en México / |r Caridad García Hernández -- |t Tecnologías digitales y producción de conocimientos en la educación superior / |r Silvana Comba, Edgardo Toledo -- |t TIC y educación. Competencias tecnológicas percibidas por los docentes de las escuelas públicas de educación general básica [EGB] / |r Renzo Moyano -- |t Teoría da comunicação a distancia : Reflexoes de una pratica experimental na Universidade do Oeste de Santa Catarina / |r Josias Ricardo Hack -- |t La propuesta educativa del Trompo mágico museo interactivo de Guadalajara / |r Guillermo Orozco Gómez -- |t Disney y la educación en medios. Una perspectiva crítica sobre la implementación de los estudios culturales / |r León Alberto Maturana -- |t Mediaciones y receptores activos en los procesos educomunicativos : El caso Periodismo UDP según los dicsursos de los jóvenes estudiantes / |r Sergio Celedón, Katia Muñoz -- |t Problemática de la lectura : Sentidos comunicacionales puestos en juego / |r Sandra E. Poliszuk -- |t Educación y visibilidad para la comunicación en el espacio público / |r Sarah Corona Berkin |
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