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AR-EnULPH |
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|
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8 |
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|
| 040 |
|
|
|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
|
| 080 |
1 |
|
|a 37.015.3
|2 1991
|
| 700 |
1 |
|
|a Chardon, María Cristina
|e comp.
|9 438794
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Pegoraro, Valeria
|9 422157
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Aizencag, Noemí
|9 438795
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Elichiri, Nora Emilce
|9 438796
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Nakache, Débora
|9 422349
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Bottinelli, Marcela
|9 428775
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Waingarten, Sebastián
|9 424979
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Valdéz, Daniel J.G.
|9 438797
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Chardon, María Cristina
|9 438794
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Zimmerman, Mario Z.
|9 438798
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Fainstein, Laura
|9 438799
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Bendersky, Betina
|9 5540
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Scavino, N. Carolina
|9 438800
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Zion, María Victoria
|9 438801
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Rodríguez Luini, Nora
|9 438802
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Maddoni, Patricia
|9 438803
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Perspectivas e interrogantes en psicología educacional /
|c comp. María Cristina Chardon.
|
| 250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Eudeba,
|c 2000.
|
| 300 |
|
|
|a 252, [2] p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Psicología
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Una mirada sociológica en psicología educacional /
|r Valeria Pegoraro --
|t La psicología educacional en la encrucijada /
|r N. Carolina Scavino --
|t Un mirada desde lo histórico-social /
|r Sebastián Waingarten --
|t Hacia la comprensión del aprendizaje escolar. Aportes de las teorías psicogenética y socio-histórica /
|r Betina Bendersky --
|t Algunas reflexiones sobre el error y las teorías psicológicas del aprendizaje /
|r Laura Fainstein, Nora Rodríguez Luini --
|t Relaciones interpersonales y práctica comunicativa en el contexto escolar /
|r Daniel J.G. Valdéz --
|t Acerca de las relaciones entre desarrollo y aprendizaje en Piaget y Vigotsky /
|r María Victoria Zion --
|t Legitimar las prácticas del psicólogo en la escuela o construirlas críticamente? /
|r María Cristina Chardon --
|t El trabajo de campo como herramienta de enseñanza y aprendizaje /
|r Marcela Bottinelli --
|t Aprender a observar, observar para aprender. Una mirada sobre la complejidad de los fenómenos educativos /
|r Mario Z. Zimmerman --
|t Aprendizaje y construcción de conocimientos en salud /
|r Nora Emilce Elichiri --
|t El fracaso escolar : Un tema central en la agenda psicoeducativa /
|r Patricia Maddoni, Noemí Aizencag --
|t La psicología educacional en el escenario cultural mediático /
|r Débora Nakache
|
| 600 |
1 |
|
|a Piaget, Jean
|9 11492
|
| 600 |
1 |
|
|a Vigotsky, Lev
|9 11491
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Psicología educacional
|9 15636
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Aprendizaje
|9 9927
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Relaciones interpersonales
|9 17017
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Conocimiento
|9 15012
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza
|9 10531
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Fracasos escolares
|9 479415
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 934 |
|
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|a 047670
|
| 952 |
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|1 0
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|4 0
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|a DHU
|d 2012-07-10
|e Silber, Julia
|f DON
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|p 91493
|r 2023-12-29 00:00:00
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|x Alarma 3M Encuadernación R
|y BK
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|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
| 999 |
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