Aulas llenas, aulas vacías- : Reflexiones acerca del ingreso, la inserción y permanencia de los alumnos en la universidad /

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Daniele, Elaine Graciela, Avila, Silvia, Olea, Patricia C., Sampayo, Horacio R., Troncoso, Carlos Eduardo (comp.), Olea, Patricia
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Neuquén : Educo, 2006.
Materias:
Ciencia
Enseñanza científica
Métodos de enseñanza
Enseñanza secundaria
Enseñanza superior
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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505 0 0 |t Aulas llenas, aulas vacías. Un aporte para la reflexión /  |r Carlos Eduardo Troncoso, Elaine Graciela Daniele, Horacio R. Sampayo --   |t Un proyecto de intervención para mejorar la articulación entre niveles. Hablar, pensar y trabajar en ciencias en la escuela y en la universidad --   |t El fracaso en los primeros años. Un diagnóstico construido entre todos /  |r Carlos Eduardo Troncoso, Silvia Avila --   |t Entre las concepciones y las prácticas : Qué ciencia enseñamos? /  |r Elaine Graciela Daniele --   |t La concepción de ciencia y los enfoques metodológicos de la enseñanza /  |r Elaine Graciela Daniele --   |t La enseñanza de las ciencias naturales en el secundario y en la universidad : Guión didáctico /  |r Patricia Olea --   |t La enseñanza de las ciencias naturales en el secundario y en la universidad : Aprendizaje basado en problemas /  |r Silvia Avila 
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