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| LEADER |
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| 040 |
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|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
|
| 080 |
1 |
|
|a 371.2
|2 1991
|
| 100 |
1 |
|
|a Gather Thurler, Monica
|9 436907
|
| 700 |
1 |
|
|a Maulini, Olivier
|9 436908
|
| 700 |
1 |
|
|a Casellas Palau, Nàdia
|e tr.
|9 436909
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Chouinard, R.
|9 436910
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Gather Thurler, M.
|9 436911
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Pasquier, G.
|9 436912
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Richer, C.
|9 436913
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Capitanescu, A.
|9 436914
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Portante, D.
|9 436915
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Tosio, C.
|9 436916
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Lafortune, L.
|9 436917
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Snoeckx, M.
|9 436918
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Muller, A.
|9 436919
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Archambault, J.
|9 436920
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Perrenoud, P.
|9 436921
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Vellas, E.
|9 436922
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Lessard, C.
|9 436923
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Maulini, O.
|9 436924
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Jonnaert, P.
|9 436925
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Barthassat, M.A.
|9 436926
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Wandfluh, F.
|9 436927
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Bolsterli, M.
|9 436928
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Rham, C. de
|9 436929
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Bonneton, D.
|9 436930
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Fernández, L.
|9 433377
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Mané, Y.
|9 436931
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Périsset, D.
|9 436932
|
| 245 |
1 |
0 |
|a La organización del trabajo escolar :
|b Una oportunidad para repensar la escuela /
|c Monica Gather Thurler, Olivier Maulini ; tr. Nàdia Casellas Palau.
|
| 250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Barcelona :
|b Graó,
|c 2010.
|
| 300 |
|
|
|a 439 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Acción directiva ;
|v 268
|
| 500 |
|
|
|a Edición original: L'organisation du travail scolaire. Enjeu caché des réformes?. Canadá : L'Université du Québec, 2007.
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Introducción : La organización del trabajo escolar. Cómo lograr su evolución a través de la reflexión /
|r M. Gather Thurler, O. Maulini --
|t Mi escuela ni tocarla! : Permanencia y cambio en la organización de la enseñanza /
|r D. Périsset --
|t Teorías constructivistas y organización del trabajo escolar /
|r E. Vellas --
|t Constructivismo y reformas curriculares /
|r P. Jonnaert --
|t Programas, objetivos y organización del trabajo escolar : Dilemas y tensiones /
|r A. Muller --
|t Organizar y planificar el trabajo escolar : De los modelos teóricos a las prácticas de los docentes /
|r O. Maulini, F. Wandfluh --
|t Transdisciplinariedad y organización del trabajo en la educación infantil : Un estudio de caso /
|r M. Bolsterli, M. Snoeckx --
|t Instaurar comunidades de prácticas : Hacia una ecología del aprendizaje /
|r D. Portante --
|t La organización del trabajo compartida con los alumnos : Del plan de trabajo al contrato. Toma de riesgos /
|r G. Pasquier --
|t Establecer y mantener un buen funcionamiento de los grupos de alumnos en un contexto de trabajo colectivo por ciclos de aprendizaje /
|r J. Archambault, R. Chouinard, C. Richer --
|t Una organización del trabajo innovadora en la enseñanza primaria : Los módulos de aprendizaje /
|r C. de Rham --
|t Consejo docente y seguimiento académico de los alumnos : De la clase a los ciclos /
|r D. Bonneton --
|t Ciclos de aprendizaje, planificación colectiva e identidad profesional de los docentes /
|r L. Fernández, C. Tosio --
|t Proyecto de centro y organización del trabajo : Entre capacitación y desgaste inicial /
|r M.A. Barthassat --
|t La práctica del acompañamiento en el ejercicio de la función de asesor pedagógico /
|r Y. Mané, C. Lessard --
|t La organización del trabajo en los centros escolares /
|r M. Gather Thurler --
|t Del trabajo de equipo a su acompañamiento : Por una organización de trabajo que favorezca el cambio /
|r L. Lafortune --
|t Reglas de arriba, reglas de abajo : La prescripción en la organización del trabajo del maestro /
|r A. Capitanescu --
|t Sabe organizar el trabajo escolar más allá de la clase : Una competencia que desarrollar /
|r P. Perrenoud --
|t Conclusión : Entre reglamentación y flexibilización. Tensiones y dudas /
|r O. Maulini, M. Gather Thurler
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Planificación de la educación
|9 11288
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Gestión educacional
|9 20496
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza
|9 10531
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Currículo
|9 11697
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Enseñanza primaria
|9 16983
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Docentes
|9 18453
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Pedagogía
|9 11148
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 934 |
|
|
|a 047093
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 3712_GAT
|7 0
|9 68032
|a DHU
|d 2011-12-19
|e Sub. Ramírez
|f COM
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|l 0
|o 371.2 GAT
|p 75819
|r 2023-12-29 00:00:00
|w 2022-08-03
|x Alarma 3M Encuadernación R
|y BK
|k 10
|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
| 999 |
|
|
|c 50992
|d 50992
|