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|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
|
| 080 |
1 |
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|a 37:572.9
|2 1991
|
| 700 |
1 |
|
|a Jociles, María Isabel
|e ed.
|9 429342
|
| 700 |
1 |
|
|a Franzé Mudanó, Adela
|e ed.
|9 429343
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Montenegro, Mirna
|9 429344
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Dubet, François
|9 6168
|
| 700 |
1 |
2 |
|a García Castaño, F. Javier
|9 429345
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Rockwell, Elsie
|9 13933
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Carrasco Pons, Silvia
|9 429346
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Jociles, María Isabel
|9 429342
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Franzé Mudanó, Adela
|9 429343
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Campanini, Silvana
|9 429347
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Pulido Moyano, Rafael A.
|9 429348
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Batallán, Graciela
|9 429349
|
| 700 |
1 |
2 |
|a van Zanten, Agnès
|9 429350
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Díaz de Rada, Angel
|9 429351
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Lahire, Bernard
|9 420948
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Es la escuela el problema? :
|b Perspectivas socio-antropológicas de etnografía y educación /
|c ed. de María Isabel Jociles Rubio ; Adela Franzé Mudanó.
|
| 250 |
|
|
|a 2a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Trotta,
|c 2008.
|
| 300 |
|
|
|a 414 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Estructuras y procesos.
|a Antropología
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Qué obstáculos encuentra la etnografía cuando se practica en las instituciones escolares? /
|r Angel Díaz de Rada --
|t Un sociólogo en el aula : Objetos en juego y modalidades /
|r Bernard Lahire --
|t Discurso experto, educación intercultural y patrimonialización de la cultura de origen /
|r Adela Franzé Mudanó --
|t Del campo al texto : Dilemas del trabajo etnográfico /
|r Elsie Rockwell --
|t Panorámica de la antropología de la educación en España : Estado de la cuestión y recursos bibliográficos /
|r María Isabel Jociles Rubio --
|t El desarrollo de la antropología de la educación en España : Razones que explican la casi monográfica mirada a las llamadas minorías étnicas /
|r F. Javier García Castaño, Rafael A. Pulido Moyano --
|t Inmigración, minorías y educación : Ensayar algunas respuestas y mejorar algunas preguntas a partir del modelo de Ogbu y su desarrollo /
|r Silvia Carrasco Pons --
|t Infancia y adolescencia : De los tiempos de socialización sometidos a constricciones múltiples /
|r Bernard Lahire --
|t El declive y las mutaciones de la institución /
|r François Dubet --
|t El respeto a la diversidad en la escuela : Atolladeros del relativismo cultural como principio moral /
|r Graciela Batallán, Silvana Campanini --
|t A la sombra del origen : Lengua, cultura e identidad en los fundamentos de la ELCO /
|r Adela Franzé Mudanó --
|t Huellas del pasado en las culturas escolares /
|r Elsie Rockwell --
|t Reflexividad y elección de la escuela por los padres de la clase media en Francia /
|r Agnès van Zanten --
|t Aprendiendo con los gitanos : Procesos de eco-formación /
|r Mirna Montenegro --
|t Valer y valor. Una exhumación de la teoría del valor para reflexionar sobre la desigualdad y la diferencia en relación con la escuela /
|r Angel Díaz de Rada --
|t Representaciones y modelos de formación en el profesorado de Servicios Socioculturales y a la Comundidad /
|r María Isabel Jociles Rubio
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Antropología cultural y social
|9 14810
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Etnografía
|9 16529
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Escuelas
|9 18188
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Inmigración
|9 70937
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Grupos minoritarios
|9 481333
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Estudios de casos
|9 479382
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Pluralismo cultural
|9 15243
|
| 651 |
|
4 |
|a España
|9 3112
|
| 651 |
|
4 |
|a Francia
|9 5646
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 934 |
|
|
|a 044410
|
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|7 0
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|a DHU
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|e Embajada de España
|f DON
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|x Encuadernación R
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|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
| 999 |
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|