La inteligencia emocional en el aula : Proyectos, estrategias e ideas /

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Comer, James P. ([colab.]), Benzaquén, Rosa (tr.), Cohen, Jonathan (comp.), Glaser, Ann-Linn, Twemlow, Stuart W., Dasho, Stefan, Sacco, Frank C., Rosenblitt, Donald, Fopiano, Joy E., Kusché, Carol A., Charney, Ruth, Haynes, Norris M., Mugno, Deborah, Areglado, Ronald J., Lewis, Catherine, Kriete, Roxann, Seigle, Pamela, Watson, Marilyn, Eisold, Barbara K., Fonagy, Peter, Shure, Myrna B., Greenberg, Mark T.
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : Troquel, 2003.
Materias:
Psicología educacional
Psicología del niño
Inteligencia
Conducta emotiva
Desarrollo moral
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Tabla de Contenidos:
  • Educación emocional y social : Conceptos y prácticas principales / Jonathan Cohen
  • Desarrollo en contexto : Imaginemos al niño concreto / Barbara K. Eisold
  • El clima en la escuela y el desarrollo emocional y social del niño pequeño / Joy E. Fopiano, Norris M. Haynes
  • Una orientación empática en la clase para niños emocionalmente vulnerables / Deborah Mugno, Donald Rosenblitt
  • La clase como comunidad para el aprendizaje emocional y social : El caso de la lista de las niñas súper / Ruth Charney, Roxann Kriete
  • Fomentar la inteligencia emocional en la clase : Estrategias del Proyecto para el Desarrollo del Niño / Stefan Dasho, Catherine Lewis, Marilyn Watson
  • Llegar a las escuelas : Un programa de competencia social / Pamela Seigle
  • Yo puedo resolver problemas : Un enfoque cognitivo para prevenir conductas tempranas de alto riesgo / Myrna B. Shure, Ann-Linn Glaser
  • PATHS en la clase : Promoción de la enseñanza emocional y alivio de la angustia / Carol A. Kusché, Mark T. Greenberg
  • Mejorar el clima intelectual y social en la escuela primaria enfocando la lucha de poder hostigador-víctima-espectador / Stuart W. Twemlow, Peter Fonagy, Frank C. Sacco
  • Aprendizaje emocional y social : EL futuro es ahora / Ronald J. Areglado
  • En el siglo XXI todos debemos ser emocional y socialmente letrados : Un desafío y una necesidad / Jonathan Cohen

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