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|c AR-EnULPH
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| 080 |
1 |
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|a 371.13
|2 1991
|
| 700 |
1 |
|
|a Claxton, Guy
|e ed.
|9 422692
|
| 700 |
1 |
|
|a Atkinson, Terry
|e ed.
|9 422693
|
| 700 |
1 |
2 |
|a John, Peter
|9 422694
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Coles, Alf
|9 422695
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Atkinson, Terry
|9 422693
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Brawn, Richard
|9 422696
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Curtis, Roger
|9 422697
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Claxton, Guy
|9 422692
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Weeden, Paul
|9 422698
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Atkinson, Lucy
|9 422699
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Broadfoot, Patricia
|9 422700
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Furlong, John
|9 422701
|
| 700 |
1 |
2 |
|a McMahon, Agnes
|9 422702
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Gilpin, Arlene
|9 422703
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Lazarus, Elisabeth
|9 422704
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Jonhson, David
|9 422705
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Winter, Jan
|9 422706
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Eraut, Michael
|9 422707
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Gregory, Gill
|9 422708
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Clibbon, Gerald
|9 422709
|
| 700 |
1 |
2 |
|a Brown, Laurinda
|9 422710
|
| 245 |
0 |
0 |
|a El profesor intuitivo /
|c ed. Terry Atkinson ; Guy Claxton.
|
| 250 |
|
|
|a 1a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Barcelona :
|b Octaedro,
|c 2002.
|
| 300 |
|
|
|a 341 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Repensar la educación ;
|v 15
|
| 500 |
|
|
|a Edición original: The Intuitive practitioner. Buckingham : Open University, 2000.
|
| 505 |
0 |
0 |
|t La intuición y la crisis de la profesionalidad entre los docentes /
|r John Furlong --
|t Anatomía de la intuición /
|r Guy Claxton --
|t Confiar en nuestros propios juicios [o darnos permiso para seguir nuestros impulsos] /
|r Lucy Atkinson --
|t Aprender a enseñar : Habilidades intuitivas y objetividad razonada /
|r Terry Atkinson --
|t Conciencia e intuición : Cómo leen sus propias lecciones los aprendices de profesores /
|r Peter John --
|t El papel de la intuición en la tutoría y el apoyo de los profesores principiantes /
|r Elisabeth Lazarus --
|t La intuición compleja y la formación del profesor de lengua inglesa en una metodología basada en las tareas /
|r Arlene Gilpin, Gerald Clibbon --
|t El desarrollo de la intuición profesional /
|r Agnes McMahon --
|t Lo formal y lo intuitivo en la ciencia y en la medicina /
|r Richard Brawn --
|t La toma de decisiones complejas en el aula : El profesor como profesional intuitivo /
|r Laurinda Brown, Alf Coles --
|t El desarrollo de la intuición a través de la educación de los equipos directivos /
|r Gill Gregory --
|t Evaluación e intuición /
|r Patricia Broadfoot --
|t Mediciones, juicios, criterios y pericia : La intuición en la educación desde la perspectiva de tres asignaturas distintas /
|r Roger Curtis, Paul Weeden, Jan Winter --
|t La intuición, la cultura y el desarrollo de la alfabetización académica /
|r David Jonhson --
|t El profesor intuitivo : Una visión crítica /
|r Michael Eraut
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Docentes
|9 18453
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Formación de docentes
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|
| 650 |
2 |
4 |
|a Formación profesional
|9 23962
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Formación en ejercicio
|9 481226
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Intuición
|9 481626
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 934 |
|
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|
| 952 |
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|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
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| 999 |
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