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| 700 |
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| 245 |
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|a Vygotsky y la educación :
|b Connotaciones y aplicaciones de la psicología sociohistórica en la educación /
|c comp. Luis C. Moll.
|
| 250 |
|
|
|a 4a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Aique,
|c 2003.
|
| 300 |
|
|
|a 493 p.
|
| 500 |
|
|
|a Ej.1 de 1998
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Vygotsky : El hombre y su causa /
|r Guillermo Blanck --
|t El contexto histórico de la obra de Vygotsky : Un enfoque sociohistórico /
|r Alberto Rosa, Ignacio Montero --
|t Desarrollo cognitivo y educación formal : Comprobaciones a partir de la investigación transcultural /
|r Michael Cole --
|t La voz de la racionalidad en un enfoque /
|r James V. Wertsch --
|t Orígenes sociales de la autorregulación /
|r Rafael M. Díaz, Cynthia J. Neal, Marina Amaya-Williams --
|t Vygotsky, la zona de desarrollo próximo y la colaboración entre pares : Connotaciones para la práctica del aula /
|r Jonathan Tudge --
|t Concepción educativa en la sociedad : Enseñanza, escolarización y alfabetización /
|r Ronald Gallimore, Roland Tharp --
|t Una interpretación vygotskiana de recuperación de la Lectura /
|r Marie M. Clay, Courtney B. Cazden --
|t Vygotsky desde la perspectiva del lenguaje total [whole-language] /
|r Yetta M. Goodman, Kenneth S. Goodman --
|t Desarrollo de los conceptos científicos y discurso /
|r Carolyn P. Panofsky, Vera John-Steiner, Peggy J. Blackwell --
|t Una maestra cambia su punto de vista sobre la enseñanza interactiva de la comprensión /
|r Kathryn H. Au --
|t Aprender a leer y escribir en un marco urbano : Estudio longitudinal del cambio en una comunidad /
|r Gillian Dowley McNamee --
|t La escritura como proceso social /
|r Joan B. McLane --
|t Creación de zonas de posibilidades : Combinación de contextos sociales para la enseñanza /
|r Luis C. Moll, James B. Greenberg --
|t La zona de desarrollo próximo como base para la enseñanza /
|r Mariane Hedegaard --
|t Detección y definición de problemas de las ciencias en varias clases desarrolladas a partir de un video /
|r Laura M.W. Martin --
|t Desempeño asistido en la enseñanza de la escritura a los alumnos con necesidades especiales /
|r Robert Rueda
|
| 600 |
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|a Vigotsky, Lev
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| 650 |
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| 650 |
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|
| 650 |
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