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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
AR-EnULPH |
| 005 |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 020 |
|
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|
| 025 |
|
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|q localID
|
| 024 |
8 |
0 |
|a 033622
|
| 040 |
|
|
|a AR-EnULPH
|b spa
|c AR-EnULPH
|
| 080 |
1 |
|
|a 37.013
|2 1991
|
| 100 |
1 |
|
|a Elliott, John
|9 85720
|
| 700 |
1 |
|
|a Manzano, Pablo
|e tr.
|9 64253
|
| 700 |
1 |
|
|a Pérez Gómez, Angel I.
|e [colab.]
|9 12469
|
| 245 |
1 |
0 |
|a La investigación-acción en educación /
|c John Elliott ; tr. Pablo Manzano ; revisión e introducción Angel I. Pérez Gómez.
|
| 250 |
|
|
|a 6a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Madrid :
|b Morata,
|c 2010.
|
| 300 |
|
|
|a 335 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Pedagogía.
|a Manuales
|
| 500 |
|
|
|a Ej.1: 2a. ed. de 1994
|
| 505 |
0 |
0 |
|t Comprender y enseñar a comprender. Reflexiones en torno al pensamiento de J. Elliot --
|t La investigación-acción. Su proyección práctica --
|t La investigación y el desarrollo profesional de los profesores --
|t Reforma del curriculum e investigación educativa
|
| 690 |
1 |
4 |
|a Educación
|9 139
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Pedagogía
|9 11148
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Investigación educacional
|9 22226
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Currículo
|9 11697
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Docentes
|9 18453
|
| 650 |
2 |
4 |
|a Formación de docentes
|9 9928
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 934 |
|
|
|a 033622
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 udc
|4 0
|6 37013_ELL
|7 0
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|a DHU
|d 1999-07-14
|e Sub. Gayol
|f COM
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|l 0
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|r 2023-12-29 00:00:00
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|x Encuadernación R
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|k 10
|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
| 952 |
|
|
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|1 0
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|4 0
|6 37013_ELL
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|d 2012-02-10
|e Proeme/FAHCE 2011
|f COM
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|l 0
|o 37.013 ELL
|p 76252
|r 2023-12-29 00:00:00
|t 2
|w 2022-08-03
|x Alarma 3M Encuadernación R
|y BK
|k 10
|b COLECCION ABIERTA PLANTA BAJA
|
| 999 |
|
|
|c 37522
|d 37522
|