Modelos de poder y regulación social en pedagogía : Crítica comparada de las reformas contemporáneas de la formación del profesorado /

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Popkewitz, Thomas S. (comp.), Nóvoa, António, Pereyra, Miguel A., Barton, Len, Pollard, Andrew, Pitman, Allan, Whity, Geoff, Selander, Staffan, Simola, Hannu, Kallós, Daniel, Morgenstern de Finkel, Sara, Proppé, Olafur J., Myrdal, Sigurjón
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Barcelona : Pomares-Corredor, 1994.
Colección:	Educación y conocimiento
Materias:	Reforma de la educación Formación de docentes Sociología de la educación Estado y educación
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Tabla de Contenidos:

Estudio comparado de las prácticas contemporáneas de reforma de la formación del profesorado en ocho países : Configuración de la problemática y construcción de una metodología comparativa / Thomas S. Popkewitz, Miguel A. Pereyra
Cambio y regulación en la formación del profesorado islandés / Olafur J. Proppé, Sigurjón Myrdal
Formación del profesorado y trabajo de los maestros en Suecia : Estrategias de la reforma y reorientación profesional / Daniel Kallós, Staffan Selander
Cambio en la formación del profesorado : El caso de Inglaterra / Len Barton, Andrew Pollard, Geoff Whity
El estado portugués y la reforma de la formación del profesorado : Una perspectiva sociohistórica sobre modelos cambiantes de control / António Nóvoa
Formación del profesorado en España : Una reforma aplazada / Sara Morgenstern de Finkel
Ciencia educativa, el estado y los profesores : Regulación corporativa de la formación del profesorado en Finlandia / Hannu Simola
Reformas de la formación del profesorado en Estados Unidos : Prácticas reguladoras del estado, la univerisdad y la investigación / Thomas S. Popkewitz
Control centralizado y formación del profesorado en Australia / Allan Pitman

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