Invitación al estudio de la historia de Asia y Africa
La obra reúne contribuciones sobre aspectos históricos, políticos y culturales de las sociedades contemporáneas de Medio Oriente, Japón, China, Corea, Africa y Tailandia, apuntando a ofrecer síntesis introductorias al estudio de diferentes casos, con sus aspectos culturales y momentos históricos....
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Otros Autores: | , , , , , , |
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Formato: | Libro electrónico |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
La Plata :
EDULP,
2018.
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Colección: | Libros de Cátedra. Sociales
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4909/pm.4909.pdf Recurso relacionado Recurso relacionado |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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505 | 0 | 0 | |t Introducción. Pensar las sociedades de Asia y Africa: Una mirada conceptual / |r Emanuel Pfoh -- |t Reflexiones metodológicas para la investigación en contextos africanos / |r Natalia Cabanillas -- |t Política y religión en las sociedades islámicas: una aproximación / |r Emanuel Pfoh -- |t Un repaso por la historia de las relaciones exteriores de China / |r Maya Alvisa Barroso -- |t Una invitación al estudio de la historia del Japón: de sushi, bonsái, samurái, karaoke y Pokemon / |r María Cecilia Onaha -- |t La democracia surcoreana. Trayectoria y desafíos / |r Bárbara Bavoleo -- |t La inserción de la península coreana en el sistema-mundo capitalista y el "milagro del Río Han" como "modelo" del desarrollo industrial / |r Luciano Martín Lanare -- |t Introducción a la historia de los reinos del Sudeste asiático / |r Ezequiel Ramoneda |
520 | 3 | |a La obra reúne contribuciones sobre aspectos históricos, políticos y culturales de las sociedades contemporáneas de Medio Oriente, Japón, China, Corea, Africa y Tailandia, apuntando a ofrecer síntesis introductorias al estudio de diferentes casos, con sus aspectos culturales y momentos históricos. | |
540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
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