Relaciones entre problemáticas educativas y prácticas profesionales desde experiencias de cátedra

La ponencia presenta algunas reflexiones surgidas alrededor del abordaje de problemáticas educativas y prácticas profesionales en la formación de grado de la carrera de Ciencias de la Educación a partir de la experiencia particular de dos cátedras - Problemática Educativa Contemporánea y Orientación...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Villa, Alicia Inés, Marano, María Gabriela, Martín, María Mercedes, Pedersoli, Constanza
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4775/pm.4775.pdf
Recurso relacionado
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
LEADER 03490naa a2200361 a 4500
001 koha2699
003 AR-EnULPH
005 20220831231805.0
007 ta
007 cr |||||||||||
008 211104s2007 xx gq 000 0 spa d
020 |a 9789506654443 
025 |a pm.4775  |q localID 
024 8 0 |a 092699 
040 |a AR-EnULPH  |b spa  |c AR-EnULPH 
700 1 |a Villa, Alicia Inés  |5 IDIHCS  |u Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata  |0 (AR-EnULPH)1402VillaA  |9 9389 
700 1 |a Marano, María Gabriela  |5 IDIHCS  |u Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata  |0 (AR-EnULPH)0849MaranoM  |9 538 
700 1 |a Martín, María Mercedes  |5 IDIHCS  |u Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata  |0 (AR-EnULPH)0859MartinM  |9 4106 
700 1 |a Pedersoli, Constanza  |5 IDIHCS  |u Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata  |0 (AR-EnULPH)1049PedersoliC  |9 166 
245 0 0 |a Relaciones entre problemáticas educativas y prácticas profesionales desde experiencias de cátedra  |h [recurso electrónico] /  |c Alicia Inés Villa...[et al.]. 
520 3 |a La ponencia presenta algunas reflexiones surgidas alrededor del abordaje de problemáticas educativas y prácticas profesionales en la formación de grado de la carrera de Ciencias de la Educación a partir de la experiencia particular de dos cátedras - Problemática Educativa Contemporánea y Orientación Educativa y Práctica Profesional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Ambas asignaturas comparten el mismo estatuto epistemológico y metodológico en el Plan de Estudios de Ciencias de la Educación en tanto seminarios-talleres de articulación. En este sentido, dichas cátedras tienen en común la preocupación por ofrecer una mirada integradora de la realidad educativa tanto como de los trayectos formativos de los/las estudiantes en dos instancias distintas de la carrera: promediando el ciclo básico una; finalizando el mismo y como orientación del ciclo superior de licenciatura, la otra. Como parte del trabajo de articulación, las cátedras han desarrollado dispositivos didácticos específicos.. El objetivo de este ensayo pues, es poner en diálogo dos espacios de formación en los cuales se recuperan realidades educativas y prácticas profesionales en contexto, constituyendo la escritura del presente trabajo un ejercicio más en el interior de dicha vinculación intercátedra. 
540 |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 
690 1 4 |a Educación  |9 139 
650 2 4 |a Enseñanza superior  |9 11384 
650 2 4 |a Formación de docentes  |9 9928 
650 2 4 |a Didáctica  |9 6270 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4775/pm.4775.pdf  |x MA 
856 4 2 |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/116260  |z Recurso relacionado 
773 0 |7 nnam  |t Aportes a la Pedagogía y a su enseñanza. Debaten y escriben los pedagogos.  |a A. Vogliotti, S. de la Barrera y A. Benegas (Comps.)  |d Río Cuarto : Universidad Nacional de Río Cuarto, 2007 
942 |c CA 
934 |a 092699 
999 |c 2699  |d 2699 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |7 3  |9 2745  |a MA  |d 2022-08-03  |l 0  |p pm.4775  |r 2022-08-03  |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.4775/pm.4775.pdf  |w 2022-08-03  |y CA  |k 13  |b MEMORIA ACADEMICA