Comprender y transformar la enseñanza /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gimeno Sacristán, José
Otros Autores: Pérez Gómez, Angel I.
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Madrid : Morata, 1998.
Edición:7a. ed.
Colección:Pedagogía. Manuales
Materias:
Enseñanza
Aprendizaje
Currículo
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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500 |a Ej.1: 6a. ed., de 1997 
505 0 0 |t Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia --   |t Los procesos de la enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje --   |t El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula --   |t Enseñanza para la comprensión --   |t Comprender la enseñanza en la escuela. Modelos metodológicos de investigación educativa --   |t El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? --   |t ¿Qué son los contenidos de la enseñanza? --   |t Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores --   |t Ambitos de diseño --   |t La evaluación en la enseñanza --   |t La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas 
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