Imagen, verdad, tiempo Dilemas sobre la expresión /
Presentamos en este volumen una serie de trabajos sobre la imagen visual y los cruces posibles con los problemas de la verdad y del tiempo en su incidencia sobre lo imaginario y la expresión. Las diferentes cuestiones que surgen en torno a estos problemas abren interrogaciones en clave filosófica de...
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| Otros Autores: | |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
La Plata :
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; IdIHCS,
2025
|
| Colección: | Estudios/Investigaciones;
96 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.7508/pm.7508.pdf Recurso relacionado https://doi.org/10.24215/978-950-34-2607-4 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03647nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 040 | |a AR-EnULPH |b spa |c AR-EnULPH | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Imagen, verdad, tiempo |h [recurso electrónico] : |b Dilemas sobre la expresión / |c Silvia Solas (coordinadora) |
| 260 | |a La Plata : |b Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación ; IdIHCS, |c 2025 | ||
| 300 | |a 207 p. | ||
| 490 | 0 | |a Estudios/Investigaciones; |v 96 | |
| 505 | |t La historia de las imágenes: encuentros entre Merleau-Ponty y Didi-Huberman / |r Silvia Solas -- |t La paradoja de la expresión y las relaciones entre naturaleza y cultura. Observaciones sobre el giro ontológico en la obra de Merleau-Ponty / |r Andrea Vidal -- |t La imaginación en la “Anthropologie” de Hegel / |r Germán Prósperi -- |t La función de la figura de Antígona en la Fenomenología del espíritu: entre la especulación filosófica y la ilustración literaria / |r María Luján Ferrari -- |t Vanguardias y neovanguardias: el problema del fin del arte / |r Alejandra Bertucci -- |t La imagen de sí a partir de los modelos de identificación educativos / |r Juan Luque -- |t Apuntes para el “fuera de campo”. Heidegger y las botas de campesino de Van Gogh / |r Milagros Kruk -- |t El sueño se convertirá en barro. Memoria, afectos y nuevas narrativas / |r Estefanía Santiago. | ||
| 520 | 3 | |a Presentamos en este volumen una serie de trabajos sobre la imagen visual y los cruces posibles con los problemas de la verdad y del tiempo en su incidencia sobre lo imaginario y la expresión. Las diferentes cuestiones que surgen en torno a estos problemas abren interrogaciones en clave filosófica desde perspectivas disciplinares variadas: desde la Filosofía del Arte, la Antropología Filosófica, la Ontología, la Filosofía Política, hasta la Historia del Arte, la Filosofía de la Educación y la Pedagogía. Se entrelazan, de este modo, preguntas sobre la historia de las imágenes, sobre lo imaginario en tanto campo límite y de disrupción, sobre las posibilidades de la expresión como paradoja entre lo silencioso y lo decible, sobre la imagen en la literatura y sus alcances filosóficos, sobre el arte de vanguardia y los debates sobre el fin del arte, sobre lo audiovisual y su potencia narrativa, sobre la fotografía como escenario en que conviven presente y pasado, sobre la institución escolar como centro de disputa de sentidos. | |
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
| 600 | 4 | |a Sartre, Jean-Paul |9 16557 | |
| 600 | 4 | |a Merleau-Ponty, Maurice |9 15397 | |
| 600 | 4 | |a Heidegger, Martin |9 22924 | |
| 650 | 2 | 4 | |a Expresión |9 479393 |
| 650 | 2 | 4 | |a Memoria |9 5253 |
| 650 | 2 | 4 | |a Tiempo |9 8393 |
| 650 | 2 | 4 | |a Imagen |9 15320 |
| 690 | 1 | 4 | |a Filosofía |
| 700 | |a Solas, Silvia |0 (AR-EnULPH)1292SolasS |5 IDIHCS |9 652 |e [coord.] |u Departamento de Filosofía de la FaHCE-UNLP | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.7508/pm.7508.pdf |x MA |
| 856 | 4 | 2 | |u https://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/book/283 |z Recurso relacionado |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doi.org/10.24215/978-950-34-2607-4 |
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| 985 | |a CIEFI |a CInvEduc |a CTCL | ||
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