Capítulo 8. El deporte, algunos sentidos y diferenciaciones para pensarlo como práctica corporal
Son varios los sentidos que se configuran en torno al deporte, en relación con la educación en la escuela moderna. Este ensayo describe algunos de esos múltiples sentidos y expone los modos como se develan, tomando los enunciados sobre su abordaje en parte de la bibliografía, e indagando lo que suce...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.7296/pm.7296.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a González, Enzo David |0 (AR-EnULPH)2156GonzalezE |9 485797 |u Universidad Nacional de La plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Educación Física |5 IDIHCS | |
| 245 | 1 | 0 | |a Capítulo 8. El deporte, algunos sentidos y diferenciaciones para pensarlo como práctica corporal |h [recurso electrónico] / |c Enzo David González y Gustavo Oscar Carnevale |
| 300 | |a p. 143-154 | ||
| 520 | |a Son varios los sentidos que se configuran en torno al deporte, en relación con la educación en la escuela moderna. Este ensayo describe algunos de esos múltiples sentidos y expone los modos como se develan, tomando los enunciados sobre su abordaje en parte de la bibliografía, e indagando lo que sucede en la formación de profesores en Educación Física con el deporte como contenido y las prescripciones para su enseñanza. Al mismo tiempo, se muestra cómo estos sentidos aparecen, disputando cómo se asumirá al deporte en el campo de la Educación Física, transformándose así, en una posibilidad de pensarlo, enseñarlo, ponerlo a disposición, practicarlo. | ||
| 540 | |a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | ||
| 592 | |a There are several meanings that are configured around sport, in relation to education in modern schools. This essay describes some of these multiple meanings and sets out how they are revealed, taking the statements on their approach in part of the bibliography, and investigating what happens in the training of teachers in Physical Education with sport as content and the prescriptions for its teaching. At the same time, it shows how these meanings appear, disputing the way in which sport will be assumed in the field of Physical Education, thus transforming it into a possibility of thinking about it, teaching it, making it available, practicing it. |l en | ||
| 650 | 2 | 0 | |a Educación física |9 243 |
| 650 | 2 | 0 | |a Deporte |9 17539 |
| 653 | |a Deporte | ||
| 653 | |a Sentidos | ||
| 653 | |a Abordaje | ||
| 653 | |a Formación | ||
| 653 | |a Práctica corporal | ||
| 690 | 1 | 4 | |a Educación física |
| 693 | |a Sport |l en | ||
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| 693 | |a Approach |l en | ||
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| 693 | |a Body practice |l en | ||
| 700 | |a Carnevale, Gustavo Oscar |9 9583 |u Instituto de Educación Superior. Departamento de Educación Física | ||
| 773 | 0 | |t Actualidades en educación física y deporte 2024 : Maestría en Educación Física y Deporte |a M. F. Gonzalez Villalobos, J. R. Lopez y Taylor, P. Reinaga Estrada, J. J. Morales Acosta, A. I. Diaz Villanueva, L. F. J. Gomez Chavez, E. E. Jáuregui Ulloa, R. Soria Rodriguez y C. O. de Loera Rodríguez (coords.) |d Guadalajara : Universidad de Guadalajara, 2025 |z 9788410470460 |w 0 | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.7296/pm.7296.pdf |x MA |
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