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LEADER |
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|a AR-EnULPH
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100 |
1 |
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|a Casas, Adrián
|5 FAHCE
|0 (AR-EnULPH)0280CasasA
|9 3487
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245 |
1 |
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|a La evaluación de la aptitud física en la población escolar
|h [recurso electrónico] :
|b fundamentos, reflexiones y aplicaciones prácticas /
|c Adrián Casas.
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520 |
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|a La evaluación en educación es un concepto complejo y dinámico que implica medir y valorar el aprendizaje y desempeño de los estudiantes, cumpliendo un papel clave en la mejora de la calidad educativa. En el ámbito de la Educación Física, la evaluación ha sido objeto de críticas debido a su enfoque en el rendimiento atlético, la aplicación de estándares externos, el uso de metodologías obsoletas y la falta de un enfoque inclusivo y formativo. Este capítulo busca: 1) establecer fundamentos teóricos y metodológicos para evaluar la aptitud física en el contexto escolar; 2) analizar críticamente las prácticas actuales de evaluación en educación física; y 3) proponer aplicaciones y test validados para una evaluación equitativa y orientada al bienestar integral de los estudiantes.
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540 |
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|a Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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650 |
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7 |
|a Aptitud
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650 |
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0 |
|a Evaluación
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0 |
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|a Evaluación
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|a Aptitud física escolar
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653 |
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|a Test
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653 |
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|a Educación física
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690 |
1 |
4 |
|a Educación física
|9 243
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773 |
0 |
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|t Los cuerpos en la batalla cultural: perspectivas y aportes desde la Educación Física escolar (en prensa).
|d Santiago del Estero, 2025
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856 |
4 |
0 |
|u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.7035/pm.7035.pdf
|x MA
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|y CA
|k 14
|b MEMORIA ACADEMICA
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999 |
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