Curso de español lengua extranjera y segunda lengua. I Parte : Introducción a la comunicación en el nivel universitario
La siguiente es una propuesta didáctica de enseñanza de español lengua segunda y extranjera como requisito de finalización de la Especialización en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera correspondiente a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de la Plata...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2406/te.2406.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02154nam a2200181 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aTESIS02389 | ||
| 008 | 190506s2022####|||#####|m########0#####d | ||
| 100 | |a Domínguez, Mariana | ||
| 700 | |a Príncipi, Ana Sofía |e dir. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Curso de español lengua extranjera y segunda lengua. I Parte |b : Introducción a la comunicación en el nivel universitario |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a 59 p. : fot. col., il. col. | ||
| 502 | |g Trabajo final integrador |b Especialista en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |d 2022-10-18 | ||
| 520 | 3 | |a La siguiente es una propuesta didáctica de enseñanza de español lengua segunda y extranjera como requisito de finalización de la Especialización en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera correspondiente a la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de la Plata. Quien realiza este trabajo pretende elaborar un material situado, ad hoc. Este se implementaría en la introducción a un potencial curso preparatorio de español para estudiantes universitarios/as extranjeros/as conformado, principalmente, por ingresantes con una lengua materna distinta al español que desean ingresar a alguna carrera de grado de la UNLP. El diseño está organizado en torno a contenidos propios de los niveles A2 B1 (MCER) para introducir a las personas extranjeras en los géneros discursivos: mensajería, formulario, propaganda, comunicado, foro, e-mail. Esta propuesta, así, se enmarca en un curso de español con fines académicos; pretende allanar y acompañar el camino de la comunicación a través de los primeros géneros discursivos que nos insertan en la comunidad discursiva académica. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2406/te.2406.pdf |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| 942 | |c TES | ||
| 952 | |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2406/te.2406.pdf | ||