La dificultad de complejizar la producción en países en desarrollo : ¿El modelo de maquila y exportaciones de México, es un caso a imitar?
En los últimos 30 años muchos países en desarrollo se han apoyado en principios de las escuelas institucionalistas para implementar modelos macroeconómicos y en preceptos de las escuelas evolucionistas ?al menos de autores europeos- para definir cuestiones microeconómicas, emulando a los países desa...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1778/te.1778.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02919nam a2200373 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aTESIS01755 | ||
| 008 | 190506s2019####|||#####|m########0#####d | ||
| 100 | |a Remes Lenicov, Matías | ||
| 700 | |a Narodowski, Patricio |e dir. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La dificultad de complejizar la producción en países en desarrollo |b : ¿El modelo de maquila y exportaciones de México, es un caso a imitar? |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a 137 p. : il. col. | ||
| 502 | |g Tesis de posgrado |b Magíster en Políticas de Desarrollo |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |d 2019-11-25 | ||
| 520 | 3 | |a En los últimos 30 años muchos países en desarrollo se han apoyado en principios de las escuelas institucionalistas para implementar modelos macroeconómicos y en preceptos de las escuelas evolucionistas ?al menos de autores europeos- para definir cuestiones microeconómicas, emulando a los países desarrollados. Sin embargo, para gran parte de la literatura siguen siendo considerados como países en desarrollo que no logran resolver sus problemas de competitividad y sociales. ¿Por qué no lo logran?. La hipótesis detrás de esta Tesis es que mientras mayor sea el cúmulo de capacidades y tecnologías en un país, mejor dotado estará para generar complejidad, innovación, insertarse en el comercio internacional y resolver la cuestión social. Los modelos vigentes plantean que la apertura y la desregulación junto a políticas horizontales pueden ser la vía y México aparece como ejemplo. En la presente investigación intentaremos demostrar a través de indicadores globales de información cuanti y cualitativa, las dificultades de los países en desarrollo y especialmente de México para posicionarse competitivamente en los eslabones de complejidad media y alta de las Cadenas Globales de Valor (CGV), como así también para lograr una mejora en la calidad de vida de sus habitantes. | |
| 653 | |a Teoría Económica | ||
| 653 | |a Complejidad productiva | ||
| 653 | |a Desarrollo económico | ||
| 653 | |a Políticas públicas | ||
| 653 | |a Acuerdos comerciales | ||
| 653 | |a Modelo exportador | ||
| 653 | |a Maquila | ||
| 653 | |a Innovación | ||
| 653 | |a Políticas de desarrollo en el territorio | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Economía |
| 650 | 0 | 4 | |a Teoría económica |
| 650 | 0 | 4 | |a Desarrollo económico y social |
| 650 | 0 | 4 | |a Política de desarrollo |
| 650 | 0 | 4 | |a Política pública |
| 651 | 4 | |a México | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1778/te.1778.pdf |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| 942 | |c TES | ||
| 952 | |i 115906 |p 115906 |a DEPOSITO CERRADO |b DEPOSITO CERRADO |z Solicitar en Mostrador |o Tesis 1574 |7 1 |k 11 | ||
| 952 | |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1778/te.1778.pdf | ||