El yo defensor : Herbart y la escuela de Helmholtz

Mostrar otras versiones (2)

El presente trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación: "La noción freudiana de alteración del yo: obstáculo para la clínica", programación científica 2012-2015 de la Facultad de Psicología de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Se trabajan algunos antecedentes des...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quintana López, Laura
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Yo
Representación
Herbart
Helmholtz
Ego
Representation
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12297/ev.12297.pdf
https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog/book/522
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
LEADER 02944naa a2200265 a 4500
001 aEVENTO12141
008 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d
100 |a Quintana López, Laura  |u Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales 
245 1 0 |a El yo defensor  |b : Herbart y la escuela de Helmholtz 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
520 3 |a El presente trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación: "La noción freudiana de alteración del yo: obstáculo para la clínica", programación científica 2012-2015 de la Facultad de Psicología de la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales. Se trabajan algunos antecedentes desde donde Freud abreva para producir, en el texto Las neuropsicosis de defensas, un yo defensor. La defensa, consecuencia de un conflicto psíquico, separará el afecto de la representación y producirá una escisión del aparato, una división. Será en un segundo grupo psíquico donde se albergará a la representación inconciliable (éste será el antecedente del término inconsciente). Es aquí donde Freud describe una cantidad que se desplaza entre las representaciones. La primera noción parece haberla tomado la escuela de Helmholtz y la segunda desde la teoría herbartiana sobre la dinámica representacional. Desarrollaremos entonces los postulados principales de la escuela de Helmholtz y la teoría acuñada por el filósofo y pedagogo alemán Johann Herbart. (Resumen parcial) 
520 3 |a Some background from which Freud produce, in the text neuropsychosis defense, an ego defender. Defense, because of a psychic conflict, separates the affection of representation and produces an split. It will be in a second psychic group whthe irreconcilable representation will be host (it will be the antecedent of the unconscious term). Here Freud describes an amount which moves between representations. The first notion seems to have taken from Helmholtz school and the second from the Herbartian theory of representational dynamic. Then we develop the main tenets of the Helmholtz school and theory coined by the German philosopher and pedagogue Johann Herbart. (Partial abstract) 
653 |a Yo 
653 |a Representación 
653 |a Herbart 
653 |a Helmholtz 
653 |a Ego 
653 |a Representation 
653 |a Herbart 
653 |a Helmholtz 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12297/ev.12297.pdf 
856 4 1 |u https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog/book/522 
952 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12297/ev.12297.pdf  |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA 
773 0 |7 m2am  |a Congreso Internacional de Investigación (5 : 2015 : La Plata)  |t [Actas]  |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología, 2015 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ 

Ejemplares similares