Comunidades de práctica en cátedras de Matemática en facultades de Arquitectura
El presente trabajo describe experiencias de articulación entre cátedras de Matemática en facultades de Arquitectura iniciadas en mayo de 2015, que tienen distinto grado de avance. En dichas experiencias se promueve la generación de espacios de integración académica transdisciplinaria y multirrefere...
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Autor principal: | |
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Otros Autores: | , , |
Formato: | Capítulo de libro |
Lenguaje: | Español |
Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11912/ev.11912.pdf http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/v-jornadas-2019/actas |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
LEADER | 03444naa a2200229 a 4500 | ||
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001 | aEVENTO11772 | ||
008 | 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d | ||
100 | |a Federico, Carlos Vicente |u Cátedra de Matemática N° 1, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional de La Plata | ||
700 | |a Díaz, Néstor Alberto |u Cátedra de Matemática N° 1, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional de La Plata | ||
700 | |a Toscano, Susana |u Cátedra de Matemática N° 1, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional de La Plata; Cátedra de Matemática ?Toscano?, Facultad Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires; Cátedra de Matemática carrera Arquitectura, Facultad Arquitectura, Urbanismo y Diseño, Universidad Nacional de Mar del Plata | ||
700 | |a Mercader, María Arias |u Cátedra de Matemática N° 1, Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad Nacional de La Plata; Instituto de Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata | ||
245 | 1 | 0 | |a Comunidades de práctica en cátedras de Matemática en facultades de Arquitectura |
041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
520 | 3 | |a El presente trabajo describe experiencias de articulación entre cátedras de Matemática en facultades de Arquitectura iniciadas en mayo de 2015, que tienen distinto grado de avance. En dichas experiencias se promueve la generación de espacios de integración académica transdisciplinaria y multirreferencial, que habiliten el desarrollo de estrategias para propiciar la cooperación académica entre cátedras de distintas facultades, favoreciendo la flexibilidad curricular, el establecimiento de acuerdos para la gestión del conocimiento y el fortalecimiento de la formación de formadores/as, en pos de la mejor formación de los y las estudiantes. La propuesta contempla la movilidad de docentes, y la posible movilidad de estudiantes. Es decir, se pretende constituir verdaderas comunidades de práctica. La primera experiencia se organizó entre las cátedras de Matemática de las facultades de Arquitectura de las universidades nacionales de La Plata y del Litoral, a partir de los resultados auspiciosos de la misma, se está desarrollando la articulación, a través de comunidades de práctica, entre las cátedras de Matemática de las facultades de Arquitectura de las universidades nacionales de La Plata, Buenos Aires y Mar del Plata. Resulta relevante que estas vinculaciones, poco frecuentes en el nivel universitario, se lleven a cabo y con buenos resultados. | |
653 | |a Comunidad de práctica | ||
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653 | |a Arquitectura | ||
856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11912/ev.11912.pdf |
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952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11912/ev.11912.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
773 | 0 | |7 m2am |a Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales (5 : 2019 : Ensenada) |t [Actas] |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humaniades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales | |
542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ |