Conocimiento, sociedad y política en el "nuevo mundo de nuestro tiempo" : expertez, participación ampliada y decisiones gubernamentales
El trabajo procura desentrañar un discurso generalizado en las últimas décadas asentado sobre ciertas mutaciones claves en el plano el conocimiento, como también una propuesta de investigación que, a la vez que intenta explicar el universo contemporáneo, le confiere un significado y una motivación....
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11054/ev.11054.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02902naa a2200217 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aEVENTO10925 | ||
| 008 | 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Rovelli, Laura Inés |u IIGG-UNLP | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Conocimiento, sociedad y política en el "nuevo mundo de nuestro tiempo" |b : expertez, participación ampliada y decisiones gubernamentales |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 500 | |a Este trabajo fue presentado en la Mesa 43: La desigualdad social desde la perspectiva de la movilidad socio laboral y la heterogeneidad estructural en las primeras décadas del siglo XXI | ||
| 520 | 3 | |a El trabajo procura desentrañar un discurso generalizado en las últimas décadas asentado sobre ciertas mutaciones claves en el plano el conocimiento, como también una propuesta de investigación que, a la vez que intenta explicar el universo contemporáneo, le confiere un significado y una motivación. El escrito pretende identificar ciertas corrientes de pensamiento actuales que coinciden en desafiar el papel tradicional de la ciencia, las universidades y los científicos y promueven paralelamente importantes transformaciones en las bases constitutivas del nuevo escenario científico. Así, mientras algunos autores valoran positivamente la difuminación de fronteras entre ciencia y política, al destacar que la participación ampliada en los procesos de construcción de conocimiento científico otorga a la ciencia un nuevo status frente a otros tipos de conocimiento y extiende simultáneamente las alternativas de gobernación social; otros, en cambio, advierten sobre la necesidad de preservar los límites intrínsecos entre ambas esferas. De allí que el escrito busca reconstruir y analizar el surgimiento de distintas propuestas y modelos conceptuales que apuntan a reformular las interrelaciones entre ciencia y sociedad, a la vez que explora las tensiones y complejidades que surgen del uso de la ciencia en los procesos políticos. La hipótesis que orienta la indagación sostiene que la proliferación en las últimas décadas del conocimiento experto y científico en una multiplicidad de ámbitos de toma de decisiones políticas promueve una mayor cientificación de la política y una politización creciente de la ciencia. | |
| 653 | |a Conocimiento | ||
| 653 | |a Política | ||
| 653 | |a Sociedad | ||
| 653 | |a Expertez | ||
| 653 | |a Participación | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11054/ev.11054.pdf |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11054/ev.11054.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Jornadas de Sociología de la UBA (9 : 2011 : Ciudad Autónoma de Buenos Aires) |t Capitalismo del siglo XXI, crisis y reconfiguraciones | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |