Política pública e a dança no PELC : Aproximações
No Brasil, diferentes vertentes de pesquisa sobre a dança tem se consolidado no meio acadêmico. Em atençao a estas demandas o Grupo de Pesquisa EDUDANÇA, tem buscado fomentar um espaço acadêmico de debate, estudo e produçao de conhecimento sobre temáticas relacionadas à dança e suas relaçoes com a E...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10354/ev.10354.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02702naa a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aEVENTO10102 | ||
| 008 | 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Chavez, Elisângela |u EEFFTO/UFMG | ||
| 700 | |a Silva, Natália de Oliveira |u EEFFTO/UFMG | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Política pública e a dança no PELC |b : Aproximações |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. | ||
| 500 | |a Trabajo presentado en la Mesa 19: Educación física y políticas deportivas de inclusión social | ||
| 520 | 3 | |a No Brasil, diferentes vertentes de pesquisa sobre a dança tem se consolidado no meio acadêmico. Em atençao a estas demandas o Grupo de Pesquisa EDUDANÇA, tem buscado fomentar um espaço acadêmico de debate, estudo e produçao de conhecimento sobre temáticas relacionadas à dança e suas relaçoes com a Educaçao Física, a Cultura, a Educaçao e o Lazer. A partir de 2010, a parceria estabelecida entre a Escola de Educaçao Física/EFFTO da UFMG e o Ministério do Esporte, nos permitiu acesso a constantes relatos acerca do grande número de atividades de dança propostos e desenvolvidos nos convênios do Programa Esporte Lazer da Cidade- PELC, nas mais diferentes localidades do país. Objetivamos assim, localizar e caracterizar as manifestaçoes dedança nestes programas, a partir dos registros lançados na plataforma do Sistema Mimboé (2010 a 2014). Nesta primeira fase da pesquisa confirmamos a presença das manifestaçoes de dança nos programas em todas as regioes do país e limitaçoes de dados para constituiçao do mapeamento, o que exigirá reorganizaçao metodológica. Estas análises corroboram para o registro histórico e a reflexao sobre a conduçao das políticas públicas destinadas às práticas de lazer e a dança neste contexto.^lpt | |
| 653 | |a Dança^lpt | ||
| 653 | |a Lazer | ||
| 653 | |a Projeto social | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10354/ev.10354.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10354/ev.10354.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (12 : 2017 : Ensenada) |t Educación Física: construyendo nuevos espacios |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2017 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |