Uso de situaciones problemáticas abiertas en las clases prácticas de física : Una innovación

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Los fracasos en el examen final y el alto porcentaje de repitentes de la asignatura Física del primer año de las carreras de Ingeniería, requieren una revisión del desarrollo de las clases. En la actualidad la asignatura se instrumenta esencialmente en: clases teóricas, para abordar los conceptos bá...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Natali, Osvaldo
Otros Autores:	Alaniz Andrada, Horacio, Barcena, Carlos, Menendez, Pablo, Duran, María Gabriela
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	Español
Materias:	Problemas abiertos Innovación Enseñanza Ingeniería
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3699/ev.3699.pdf http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/iii-2012
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata