Processo da Prática Educativa Profissional em Educação Física na Colômbia, Brasil e Argentina
Pesquisar sobre orientaçoes pedagógicas de formaçao na PráticaEducativa em Educaçao Física nos aponta para: diversidade da formaçao docente; dificuldades de compreensao no desenvolvimento, processos educacionais; construçao de Identidade Educativa. Objetivo: busca-se focalizar as Orientaçoes Pedagó...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Portugués |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3039/ev.3039.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/ |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03177naa a2200229 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aEVENTO02981 | ||
| 008 | 190506s0000####|||#####|#####1###0#####d | ||
| 100 | |a Ayala Zuluaga, Carlos Federico |u Universidade de Caldas; Universidad Estatal Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Universidade Federal de Lavras. Núcleo de Estudos em Prescriçao de Exercícios Físicos | ||
| 700 | |a De Souza Neto, Samuel |u Universidad Estatal Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Universidade Federal de Lavras. Núcleo de Estudos em Prescriçao de Exercícios Físicos | ||
| 700 | |a Tadeu Laochite, Roberto |u Universidad Estatal Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Universidade Federal de Lavras. Núcleo de Estudos em Prescriçao de Exercícios Físicos | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Processo da Prática Educativa Profissional em Educação Física na Colômbia, Brasil e Argentina |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
| 500 | |a Congreso Argentino realizado junto con el 5to Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. | ||
| 520 | 3 | |a Pesquisar sobre orientaçoes pedagógicas de formaçao na PráticaEducativa em Educaçao Física nos aponta para: diversidade da formaçao docente; dificuldades de compreensao no desenvolvimento, processos educacionais; construçao de Identidade Educativa. Objetivo: busca-se focalizar as Orientaçoes Pedagógicas da Formaçao Docente; no Cenário da Prática Educativa Profissional no MERCOSUL e, como este processo tem-se desenvolvido. Metodologia: caminho, estudo de casos múltiplos, técnicas: fonte documental e análise de conteúdo. Participantes sao 20 sujeitos de 4 Universidades, de cada uma 1 professor-orientador, 2 professores- colaboradores e 2 estagiário-professores. Para este momento estaremos apresentando, os dados da fonte documental relativos à Prática Educativa Profissional. Resultados e discussao: constatou-se que a Constituiçao Nacional, Decretos Lei e Legislativos, Resoluçoes, Manuais e Regulamentos Internos da Prática se compoem de disciplinas subsidiadoras no processo de formaçao e, numero de níveis totais e parciais. Somatória total de horas da Prática Educativa; acompanhamento dos professores-orientadores e colaboradores e seu labor. Observa-se o papel da Prática Educativa Profissional. Conclusao: Nas Universidades, a formaçao do professor de Educaçao Física se desenvolve entre 4 e 5 anos. Porém, valoriza-se a orientaçao pedagógica na dimensao prática da própria formaçao^lpt | |
| 653 | |a Educaçao Física^lpt | ||
| 653 | |a Prática Educativa Profissional | ||
| 653 | |a Orientaçoes Pedagógicas | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3039/ev.3039.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/ |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3039/ev.3039.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 m2am |a Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias (10 : 2013 : La Plata) |t [Actas] |d La Plata : UNLP. FAHCE. Departamento de Educación Física, 2013 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |