El sistema educativo y las tendencias a la degradación : un análisis del sistema educativo a partir de las transformaciones del currículum, el régimen disciplinar y la educación de adultos
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14804/pr.14804.pdf https://revistaplazapublica.files.wordpress.com/2014/09/10-4.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104378 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | |a De Luca, Romina |u Centro de Estudios e Investigación en Ciencias Sociales (CEICS) | ||
| 700 | |a Álvarez Prieto, Natalia Alejandra |u Centro de Estudios e Investigación en Ciencias Sociales (CEICS) | ||
| 700 | |a Martino, Carolina | ||
| 245 | 1 | 0 | |a El sistema educativo y las tendencias a la degradación |b : un análisis del sistema educativo a partir de las transformaciones del currículum, el régimen disciplinar y la educación de adultos |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.36-60 | ||
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| 773 | 0 | |7 nnas |t Plaza pública. |g Vol. 6 No. 10 (2013),36-60 |v 6 |l 10 |q 36-60 |d Tandil : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Humanas, 2013 |x ISSN 1852-2459 |k Tema Central: La problemática educativa en la actualidad: Elementos para pensar la intervención profesional del Trabajo Social | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional |u http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |