Suasnábar, Claudio (2013). "Intelectuales, exilios y educación. Producción intelectual e innovaciones en educación durante la última dictadura". Rosario. Prohistoria Ediciones, 260 pág.
Intelectuales, exilios y educación es el producto de una rigurosa investigación empírica que se inserta en el complejo espacio de articulación entre los campos de la historia reciente, la historia intelectual y la historia de la educación. Es en este intersticio en donde se posiciona gran parte de l...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13610/pr.13610.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/111142 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 01800nab a2200205 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aARTI13600 | ||
| 100 | |a Aberbuj, Claudia |u UNLP - CONICET | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Suasnábar, Claudio (2013). "Intelectuales, exilios y educación. Producción intelectual e innovaciones en educación durante la última dictadura". Rosario. Prohistoria Ediciones, 260 pág. |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.217-223 | ||
| 520 | 3 | |a Intelectuales, exilios y educación es el producto de una rigurosa investigación empírica que se inserta en el complejo espacio de articulación entre los campos de la historia reciente, la historia intelectual y la historia de la educación. Es en este intersticio en donde se posiciona gran parte de la producción académica de Claudio Suasnábar. En este trabajo, el autor se propone analizar las innovaciones en el pensamiento socioeducativo (producidos a partir de cambios en las problemáticas de análisis y desplazamientos conceptuales) a través de la producción intelectual en educación durante el período de la última dictadura militar en Argentina. | |
| 653 | |a Pensamiento socioeducativo | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13610/pr.13610.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Historia de la educación. |g Vol. 15 No. 2 (2014),217-223 |v 15 |l 2 |q 217-223 |d Buenos Aires : Sociedad Argentina de Historia de la Educacion, 2014 |x ISSN 2313-9277 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 2.5 Argentina |u http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/ | |