"La nueva educación que los trabajadores queremos" : Luz y Fuerza Capital Federal y su proyecto de formación integral (1962-1975)
El artículo se propone explorar la puesta en marcha del proyecto educativo que impulsó el Sindicato Luz y Fuerza Capital Federal en los años sesenta y setenta en Argentina. Como parte de su concepción de un "sindicalismo múltiple y de participación", el mismo procuró la formación político-...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12935/pr.12935.pdf https://www.sociohistorica.fahce.unlp.edu.ar/article/view/12273 10.24215/18521606e148 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03468nab a2200313 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aARTI12929 | ||
| 100 | |a Scodeller, Gabriela |u Instituto de Ciencias Humanas, Sociales y Ambientales. Centro Científico Tecnológico Mendoza. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Universidad Nacional de Cuyo / CONICET | ||
| 245 | 1 | 0 | |a "La nueva educación que los trabajadores queremos" |b : Luz y Fuerza Capital Federal y su proyecto de formación integral (1962-1975) |
| 246 | 3 | 3 | |a "The new education that we workers want" |b Luz y Fuerza Capital Federal and its project of comprehensive training (1962-1975) |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e148 | ||
| 520 | 3 | |a El artículo se propone explorar la puesta en marcha del proyecto educativo que impulsó el Sindicato Luz y Fuerza Capital Federal en los años sesenta y setenta en Argentina. Como parte de su concepción de un "sindicalismo múltiple y de participación", el mismo procuró la formación político-sindical de activistas y cuadros medios, pero también, una educación cultural integral que abarcase a toda la "familia lucifuercista" y a trabajadores de otros gremios. El lugar estratégico de la formación se anudaba a su meta por lograr una cada vez mayor participación de los trabajadores en los ámbitos de gestión empresarial y de poder estatal. A partir de un recorrido sustentado en fuentes documentales de la propia organización, se formulan una serie de interrogantes a los abordajes historiográficos sobre el período y se discute la necesidad de revisar ciertos supuestos e interpretaciones sobre actores y prácticas. | |
| 520 | 3 | |a The article aims to explore the implementation of the educational project promoted by the Luz y Fuerza Capital Federal Union in the 1960s and 1970s in Argentina. As part of its conception of a "multiple and of participation unionism", it pursued the political training for its activists and middle cadres, but also, a broad cultural education destined to the entire "lucifuercista family" and to other unions' workers. The strategic place of training was tied to its goal to achieve an increasing participation of workers in the field of business management and state power. From a description supported on documentary sources elaborated by the organization, we formulate a series of questions regarding the historiographic approaches to the period and pose the need to review certain assumptions and interpretations about actors and practices. | |
| 653 | |a Sindicatos | ||
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| 653 | |a Argentina | ||
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| 653 | |a Participation | ||
| 653 | |a Argentina | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.12935/pr.12935.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Sociohistórica. |g No. 48 (2021),e148 |l 48 |q e148 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro de Investigaciones Socio Históricas, 2021 |x ISSN 1852-1606 |k Artículos | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |