La utilidad del enfoque por tareas y de la noción de género discursivo en la didáctica de la traducción jurídica
La mayoría de los traductores y, sobre todo, aquellos traductores que nos dedicamos a la docencia de esta profesión nos vemos continuamente obligados a replantearnos nuestras prácticas y a reflexionar sobre las diferentes herramientas que podemos brindarles a los alumnos; herramientas que, por un la...
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11415/pr.11415.pdf https://periodicos.unb.br/index.php/belasinfieis/article/view/10304 10.26512/belasinfieis.v8.n2.2019.10304 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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