Preferencias de investigadores y prácticas institucionales/disciplinares en la difusión y socialización de los resultados de investigación
El objetivo de este trabajo es realizar un aporte al conocimiento de las prácticas y preferencias de los docentes-investigadores de instituciones universitarias al momento de difundir y socializar sus publicaciones en repositorios institucionales de acceso abierto y en redes sociales académicas, par...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8518/pr.8518.pdf http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/3989 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/79413 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 05312nab a2200361 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aARTI08477 | ||
| 100 | |a Miguel, Sandra |u Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (CONICET/UNLP) | ||
| 700 | |a González, Claudia M. |u Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (CONICET/UNLP) | ||
| 700 | |a Ortiz Jaureguizar, Edgardo |u Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (CONICET/UNLP) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Preferencias de investigadores y prácticas institucionales/disciplinares en la difusión y socialización de los resultados de investigación |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.53-75 | ||
| 520 | 3 | |a El objetivo de este trabajo es realizar un aporte al conocimiento de las prácticas y preferencias de los docentes-investigadores de instituciones universitarias al momento de difundir y socializar sus publicaciones en repositorios institucionales de acceso abierto y en redes sociales académicas, partiendo de la premisa de que dicho fenómeno está influenciado tanto por la disciplina, como por la pertenencia institucional. Con una aproximación bibliométrica-cienciométrica se estudia la presencia de la comunidad académica y el volumen y cobertura temporal de su producción depositada en repositorios institucionales (RIS) y en la red social académica ResearchGate (RG). Se estudia el caso de docentes-investigadores de tres facultades de una universidad pública argentina, caracterizando a la población según género, grupo etario, grado académico y categoría formalizada dentro del sistema de investigación. Se concluye que hay mayor presencia de la comunidad académica en RI que en RG, aunque el promedio de documentos por docente investigador es más elevado en RG. Las comunidades de las facultades de Ciencias Exactas y Ciencias Naturales tienen alta presencia en RG a diferencia de las de Humanidades y Ciencias Sociales. Hay más mujeres que hombres en las distintas plataformas, a la inversa de lo que ocurre con el promedio de documentos por docente investigador, que también es más elevado cuanto mayor es la edad, la categoría de investigador, y el grado académico alcanzado. La cobertura temporal y la actualidad de la producción es mayor en RG que en RI, además de existir una relación entre la antigüedad de los documentos y el grupo etario de la población. | |
| 520 | 3 | |a Preferences of researchers and institutional/disciplinary practices in the dissemination and socialisation of research results. The objective of this work is to contribute to the knowledge of the practices and preferences of university researchers when they have to disseminate and socialize their publications in open access institutional repositories and academic social networks. This study is based on the premise that this phenomenon is influenced both by discipline and by institutional belonging. With a bibliometric-scientometric approach, the presence of the academic community and the volume and temporal coverage of its production deposited in institutional reposi- tories (RIS) and the academic social network ResearchGate (RG) are studied. The case of university researchers from three faculties of an Argentine public university is studied, characterizing the population according to gender, age group, academic degree, and category formalized within the research system. It is concluded that there is a higher presence of the academic community in the repositories than in the social network, although the average of documents per university researcher is higher in the latter. The community of the faculties of Exact Sciences and Natural Sciences have a high presence in RG, unlike those in Humanities and Social Sciences. There are more women than men in the different platforms, in contrast to what happens with the average number of documents per university researcher, which is also higher the higher the age, the researcher category, and the academic degree achieved. Temporary coverage and current production are higher in RG than in the RIS, in addition to a relationship between the age of the documents and the age group of the population | |
| 653 | |a Repositorios institucionales | ||
| 653 | |a Redes sociales académicas | ||
| 653 | |a ResearchGate | ||
| 653 | |a Bibliometría | ||
| 653 | |a Altmetría | ||
| 653 | |a Institutional repositories | ||
| 653 | |a Academic social networks | ||
| 653 | |a ResearchGate | ||
| 653 | |a Bibliometrics | ||
| 653 | |a Altmetrics | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Bibliometría |
| 650 | 0 | 4 | |a Redes sociales |
| 650 | 0 | 4 | |a Argentina |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8518/pr.8518.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/ICS/article/view/3989 |
| 856 | 4 | 1 | |u http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/79413 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8518/pr.8518.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Información, cultura y sociedad. |g No. 38 (2018),53-75 |l 38 |q 53-75 |d Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Universidad de Buenos Aires. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas (INIBI), 2018 |x ISSN 1851-1740 |k Artículos | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |