Educação Corporal : uma análise comparada entre a Colômbia e a Argentina
This paper describes two critical perspectives on the Physical Education tradition in South America. Both perspectives, although located in different countries (Colombia and Argentina), use the same expression: Body Education. In methodological terms, literature review was conducted on the works by...
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Portugués |
Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8502/pr.8502.pdf http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/8184 10.24215/23142561e044 |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
LEADER | 02837nab a2200385 a 4500 | ||
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001 | aARTI08457 | ||
100 | |a Almeida, Felipe Quintão de |u Universidade Federal do Espírito-Santo | ||
700 | |a Gil Eusse, Karen Lorena |u Universidade Federal do Espírito-Santo | ||
245 | 1 | 0 | |a Educação Corporal |b : uma análise comparada entre a Colômbia e a Argentina |
246 | 3 | 3 | |a Body Education |b a comparative analysis between Colombia and Argentina |
041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a pt | |
300 | |a p.e044 | ||
520 | 3 | |a This paper describes two critical perspectives on the Physical Education tradition in South America. Both perspectives, although located in different countries (Colombia and Argentina), use the same expression: Body Education. In methodological terms, literature review was conducted on the works by two representative authors of the aforementioned theoretical frameworks: Luz Elena Gallo and Ricardo Crisorio. After describing these perspectives, this paper highlights the similarities and differences between the proposals under analysis and outlines some problematizations regarding both perspectives. | |
520 | 3 | |a Este artigo oferece uma descrição de duas perspectivas críticas da tradição da Educação Física na América do Sul. Ambas, apesar de situadas em países diferentes (Colômbia e Argentina), utilizam a mesma expressão: Educação Corporal. Em termos metodológicos, realiza-se uma revisão sistemática dos escritos de dois representes dessas correntes: Luz Elena Gallo e Ricardo Crisorio. Após a descrição, evidencia as afinidades mas, também, as diferenças das propostas em análise, ocasião, além disso, para dirigir algumas problematizações sobre elas. | |
653 | |a Body Education | ||
653 | |a Physical Education | ||
653 | |a Colombia | ||
653 | |a Argentina | ||
653 | |a Body | ||
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856 | |u 10.24215/23142561e044 | ||
952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8502/pr.8502.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
773 | 0 | |7 nnas |t Educación Física y Ciencia. |g Vol. 20 No. 1 (2018),e044 |v 20 |l 1 |q e044 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2018 |x ISSN 2314-2561 |k Artículos | |
542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |