Borges y sus editores : Itinerarios de Fervor de Buenos Aires (1923-1977)
En el marco del campo de estudios sobre las relaciones entre editores y escritores (Undsel 2004), este trabajo propone el estudio de un caso singular: el de Fervor de Buenos Aires, el inaugural poemario de Jorge Luis Borges. Publicado por primera vez en 1923, fue reeditado de distintas formas y a t...
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7091/pr.7091.pdf http://www.orbistertius.unlp.edu.ar/article/view/OTv20n22a02 |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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001 | aARTI07011 | ||
100 | |a Hernaiz, Sebastián |u Universidad de Buenos Aires; CONICET | ||
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300 | |a p.10-20 | ||
520 | 3 | |a En el marco del campo de estudios sobre las relaciones entre editores y escritores (Undsel 2004), este trabajo propone el estudio de un caso singular: el de Fervor de Buenos Aires, el inaugural poemario de Jorge Luis Borges. Publicado por primera vez en 1923, fue reeditado de distintas formas y a través de diferentes editoriales. Cada una de estas distintas ediciones presenta un complejo sistema de correcciones y borramientos. En este artículo nos centraremos en el estudio del recorrido editorial del libro donde se materializa ese sistema de correcciones y borramientos | |
520 | 3 | |a In the context of studies on the relationship between publishers and writers (Undsel 2004), this paper approaches a singular case: Fervor de Buenos Aires, the inaugural book of poems by Jorge Luis Borges. First published in 1923, it was reissued in various forms and by diverse publishers. Each different edition presents a complex system of corrections and erasures. In this article we focus on the study of its editorial itinerary, in which such system of corrections and erasures is materialized | |
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773 | 0 | |7 nnas |t Orbis Tertius. |g Vol. 20 No. 22 (2015),10-20 |v 20 |l 22 |q 10-20 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria, 2016 |x ISSN 1851-7811 | |
542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ |