Adolescents' and young adults' physical activity related to built environment
Objetivos: este trabajo tiene como objetivo analizar los niveles de actividad fisicas en estudiantes de escuelas secundarias y estudiantes universitarios; estimar su percepción del entorno contruído en relación con la actividad física, y evaluar la relación entre la educación física y el entorno con...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6706/pr.6706.pdf http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv17n01a04 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 04261nab a2200349 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aARTI06663 | ||
| 100 | |a Cocca, Armando |u Autonomous University of Nuevo Leon | ||
| 700 | |a Viciana, Jesús |u Autonomous University of Nuevo Leon | ||
| 700 | |a Mayorga-Vega, Daniel |u Autonomous University of Nuevo Leon | ||
| 700 | |a Ceballos Gurrola, Oswaldo |u Autonomous University of Nuevo Leon | ||
| 700 | |a Liukkonen, Jarmo |u Autonomous University of Nuevo Leon | ||
| 700 | |a Cocca, Michaela |u Autonomous University of Nuevo Leon | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Adolescents' and young adults' physical activity related to built environment |
| 246 | 3 | 3 | |a Actividad Física y entorno construido en adolescentes y adultos jóvenes |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 520 | 3 | |a Objetivos: este trabajo tiene como objetivo analizar los niveles de actividad fisicas en estudiantes de escuelas secundarias y estudiantes universitarios; estimar su percepción del entorno contruído en relación con la actividad física, y evaluar la relación entre la educación física y el entorno contruído. Metodología: Se aplicó un estudio sociológico trasversal con diseño no experimental. Se completaron el cuestionario internacional de actividad física y el cuestionario de caraterísticas de entorno contruído con una muestra de 1.862 alumnos de escuelas secundarias y universidad en Granada, España. Resultados: los alumnos de la escuela secundaria fueron significativamente más activos que los estudiantes universitarios, quienes alcanzaron niveles insuficientes de actividad física. Sin embargo, consideraron Granada un buen contexto para hacer ejercicio al aire libre. No se encontraron relaciones entre los niveles de actividad física y el entorno contruído. Conclusión: la discrepancia de resultados entre los niveles de actividad física y la percepción del entorno contruído sugieren la necesidad de intervenciones focalizadas en hacer que los jóvenes se den cuenta de las posibilidades que el medio les ofrece para ejercitarse. En consecuencia, el medio puede tener un impacto en la salud al mismo tiempo que los jóvenes aprenden a respetarlo | |
| 520 | 3 | |a Objectives. This study aims to analyse physical activity (PA) levels of high school and university students; to estimate their perception of built environment with regard to physical PA; and to assess the relation between PA and built environment. Methods. A sociological cross-sectional study with non-experimental design was applied. The International Physical Activity Questionnaire and the Built Environment Characteristics Questionnaire were filled in by a sample of 1.862 students from high schools and the university in Granada, Spain. Results. High school students were significantly more active than university students, the latter reaching insufficient levels of PA. Nevertheless, they consider Granada as a good context for carrying out outdoor exercise. No relations were found between PA levels and built environment. Conclusion. The discrepant outcomes for PA levels and perceived built environment suggest the need of interventions focused on making youth aware of the possibilities that an environment provides to them for exercising. Consequently, environment could have an impact on their health at the same time as youth learn to respect it | |
| 653 | |a Salud | ||
| 653 | |a Juventud | ||
| 653 | |a Adulto jóvenes | ||
| 653 | |a Actividad física | ||
| 653 | |a Entorno construido | ||
| 653 | |a Health | ||
| 653 | |a Youth | ||
| 653 | |a Young adults | ||
| 653 | |a Physical activity | ||
| 653 | |a Built environment | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6706/pr.6706.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv17n01a04 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.6706/pr.6706.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Educación Física y Ciencia. |g Vol. 17 No. 1 (2015) |v 17 |l 1 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2015 |x ISSN 2314-2561 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | |