Las Ciencias de la Educación en Uruguay
El artículo historiza el desarrollo del campo de las Ciencias de la Educación en la Universidad de la República de Uruguay en la segunda mitad del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Para ello plantea algunos momentos destacados en dicho proceso. También presenta una caracterización inicial acerca d...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5426/pr.5426.pdf http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv05n05a04 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02657nab a2200301 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aARTI05388 | ||
| 100 | |a Martinis, Pablo |u Universidad de la República. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Las Ciencias de la Educación en Uruguay |
| 246 | 3 | 3 | |a Educational Sciences in Uruguay |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.37-48 | ||
| 520 | 3 | |a El artículo historiza el desarrollo del campo de las Ciencias de la Educación en la Universidad de la República de Uruguay en la segunda mitad del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Para ello plantea algunos momentos destacados en dicho proceso. También presenta una caracterización inicial acerca de la actual constitución del campo profesional en el país. Concluye subrayando los elementos fundamentales de lo planteado y ofreciendo algunos interrogantes en relación a las posibilidades de consolidación de un campo de estudios sobre educación en la Universidad | |
| 520 | 3 | |a The article historicizes the development of the field of Educational Sciences at the University of the Republic of Uruguay in the second half f the twentieth and early twenty-first century. For this purpose, it poses some highlights in this process. It also presents an initial characterization of the current constitution on the professional field in the country. The paper concludes by stressing the fundamental issues raised and offers some inquiries in relation to the possibilities of building a field of education studies at the University | |
| 653 | |a Campo profesional | ||
| 653 | |a Ciencias de la educación | ||
| 653 | |a Formación | ||
| 653 | |a Egresados | ||
| 653 | |a Planes de estudio | ||
| 653 | |a Professional field | ||
| 653 | |a Educational sciences | ||
| 653 | |a Education | ||
| 653 | |a New students graduates | ||
| 653 | |a Course of studies | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5426/pr.5426.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Archivos de Ciencias de la Educación. |g Vol. 5 No. 5 (2011),37-48 |v 5 |l 5 |q 37-48 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación, 2011 |k Dossier: Pasado y presente de las Ciencias de la Educación. Campo de producción académica y práctica profesional | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |