Entre la homogeneización moralizante y la adaptación al entorno: la escolarización bonaerense durante la última dictadura (1976-1983)
Este trabajo se propone abordar los sentidos que organizaron las políticas educativas en la provincia de buenos Aires durante la última dictadura militar. A partir del análisis de fuentes primarias, exploraremos el modo en que se combinaron inestablemente una fuerte intervención destinada a 're...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3635/pr.3635.pdf http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv02n02a10 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03411nab a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | aARTI03593 | ||
| 100 | |a Vassiliades, Alejandro |u Universidad Nacional de La Plata ; CONICET ; Universidad de Buenos Aires | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Entre la homogeneización moralizante y la adaptación al entorno: la escolarización bonaerense durante la última dictadura (1976-1983) |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.145-158 | ||
| 520 | 3 | |a Este trabajo se propone abordar los sentidos que organizaron las políticas educativas en la provincia de buenos Aires durante la última dictadura militar. A partir del análisis de fuentes primarias, exploraremos el modo en que se combinaron inestablemente una fuerte intervención destinada a 're-moralizar' una sociedad considerada 'caótica' y una serie de medidas tendientes a 'modernizar' un sistema educativo supuestamente 'en crisis'. Argumentaremos que estas últimas se estructuraron en torno a la idea de adaptar la escolarización a las demandas del entorno y que, desde allí, la dictadura intervino en un amplio debate sobre la 'modernización educativa' en nuestro país que la había preexistido, dando cuenta del agotamiento de ciertos significados para la educación escolar e instalando una forma de procesar la 'modernización' que tendría importantes consecuencias más allá del fin del régimen. | |
| 520 | 3 | |a This article intends to analyse the senses that organised the educational policies in the province of Buenos Aires during the last military dictatorship. We will explore historical sources so as to focus on the way that some measures that supposed a strong intervention from the provincial state and that were destined to 're-moralize' a 'chaotic' society were unsteadily combined with some attempts to 'modernise' an educational system that was 'in crisis'. In this last case, we will argue that they were structured around the idea of adapting schooling to the context needs, and that from that place the dictatorship participated in a previous wide debate about modernising schooling in Argentina, accounting for the end of some senses for schooling and installing a way of processing its 'nodernisation' that would have important consequences beyond the end of the regime. | |
| 653 | |a Modernización educativa | ||
| 653 | |a Escolarización | ||
| 653 | |a Provincia de Buenos Aires | ||
| 653 | |a Última dictadura militar | ||
| 653 | |a Educational modernisation | ||
| 653 | |a Schooling | ||
| 653 | |a Province of Buenos Aires | ||
| 653 | |a Last military dictatorship | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Argentina |
| 650 | 0 | 4 | |a Dictadura |
| 650 | 0 | 4 | |a Buenos Aires (provincia) |
| 650 | 0 | 4 | |a 1976-1983 |
| 650 | 0 | 4 | |a Política educacional |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3635/pr.3635.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/ARCHv02n02a10 |
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3635/pr.3635.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Archivos de Ciencias de la Educación. |g Vol. 2 No. 2 (2008),145-158 |v 2 |l 2 |q 145-158 |d La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación |x ISSN 0518-3669 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ | |