Identificación y análisis de las técnicas e instrumentos de evaluación de conocimientos implementados por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) que faciliten el aprendizaje significativo : desde el Tecnólogo "Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente, Seguridad y Salud Ocupacional"

El trabajo de grado titulado "Identificación y análisis de las técnicas e instrumentos de evaluación de conocimientos implementados por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) que faciliten el aprendizaje significativo desde el tecnólogo Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente, Segur...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bonilla, Gladys Constanza
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Evaluación de conocimientos
Aprendizaje significativo
Instrumentos y técnicas de evaluación
10.35537/10915/179962
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.3082/te.3082.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
LEADER 03056nam a2200229 a 4500
001 TESIS03058
008 190506s2025####|||#####|m########0#####d
100 |a Bonilla, Gladys Constanza  |u Universidad Nacional de La Plata.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Letras 
700 |a Barletta, César Martín  |e dir. 
245 1 0 |a Identificación y análisis de las técnicas e instrumentos de evaluación de conocimientos implementados por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) que faciliten el aprendizaje significativo  |b : desde el Tecnólogo "Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente, Seguridad y Salud Ocupacional" 
041 7 |2 ISO 639-1  |a es 
300 |a 71 p. 
502 |g Tesis de posgrado  |b Magíster en Educación  |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación  |d 2025-05-27 
520 3 |a El trabajo de grado titulado "Identificación y análisis de las técnicas e instrumentos de evaluación de conocimientos implementados por el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) que faciliten el aprendizaje significativo desde el tecnólogo Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente, Seguridad y Salud Ocupacional" es una investigación que tiene como objetivo identificar y analizar las técnicas e instrumentos de evaluación de conocimientos que promuevan el aprendizaje significativo. El SENA es una institución clave en la formación técnica y tecnológica en Colombia, cuyo modelo educativo se basa en el aprendizaje significativo. Sin embargo, se evidencia que los instructores, en su mayoría contratistas, aplican técnicas e instrumentos de evaluación de manera aleatoria, sin alineación con el enfoque constructivista del aprendizaje significativo, afectando la calidad del aprendizaje de los aprendices. Este estudio adopta un enfoque cualitativo basado en investigación-acción participativa. Se recopilaron datos a través de entrevistas semiestructuradas a siete instructores del programa de tecnólogo en gestión integrada, con el fin de conocer sus prácticas evaluativas y analizar su coherencia con el modelo pedagógico del SENA. En la investigación se encuentra que se requiere un mayor énfasis en la formación de instructores sobre evaluación alineada con el aprendizaje significativo. Además, es fundamental fortalecer el uso de técnicas como estudios de caso, juegos de roles y aprendizaje basado en proyectos, que contribuyen a la reflexión y aplicación práctica de los conocimientos. 
653 |a Evaluación de conocimientos 
653 |a Aprendizaje significativo 
653 |a Instrumentos y técnicas de evaluación 
653 |a 10.35537/10915/179962 
856 4 0 |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.3082/te.3082.pdf 
542 1 |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional  |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ 
942 |c TES 
952 |a MEMORIA ACADEMICA  |b MEMORIA ACADEMICA  |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.3082/te.3082.pdf 

Ejemplares similares