Informe final de práctica profesional : Hacer Escuela en escenarios virtuales en el marco de la Escuela de Gobierno en Salud "Floreal Ferrara"
El presente informe de Practicas Profesionales, para optar por el título de Licenciada en Ciencias de la Educación, tiene como objetivo diseñar, implementar y evaluar un dispositivo formativo, de educación permanente, destinado a docentes y no docentes del área de salud, de la Escuela de Gobierno en...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.3064/te.3064.pdf |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02004nam a2200241 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | TESIS03042 | ||
| 008 | 190506s2024####|||#####|m########0#####d | ||
| 100 | |a Cuacci, María Pía |u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | ||
| 700 | |a Olaizola, Eugenia |e dir. | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Informe final de práctica profesional |b : Hacer Escuela en escenarios virtuales en el marco de la Escuela de Gobierno en Salud "Floreal Ferrara" |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a 87 p. | ||
| 502 | |g Tesis de grado |b Licenciada en Ciencias de la Educación |c Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |d 2024-09 | ||
| 520 | 3 | |a El presente informe de Practicas Profesionales, para optar por el título de Licenciada en Ciencias de la Educación, tiene como objetivo diseñar, implementar y evaluar un dispositivo formativo, de educación permanente, destinado a docentes y no docentes del área de salud, de la Escuela de Gobierno en Salud "Floreal Ferrara" de la provincia de Buenos Aires, para que dichos actores institucionales puedan generar y montar propuestas de enseñanza y aprendizaje mediadas por tecnologías digitales en escenarios virtuales en pos de enriquecer las propuestas didácticas en la plataforma EVA. Para la construcción del dispositivo se consideró el modelo de Diseño Instruccional o Tecnopedagógico, ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). | |
| 653 | |a Diseño Tecnopedagógico | ||
| 653 | |a Educación Permanente | ||
| 653 | |a Equipos de Salud | ||
| 653 | |a Escenarios Virtuales | ||
| 653 | |a Modelo ADDIE | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.3064/te.3064.pdf |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| 942 | |c TES | ||
| 952 | |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.3064/te.3064.pdf | ||